Universidade de Brasília Brasília, 13 de Março de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Unidade Responsável: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (PROFISSIONAL) (11.01.01.02.01.19)
Código: PGAP0003
Nome: OFICINA DE ELABORAÇÃO DE PRODUTO TÉCNICO-TECNOLÓGICO 1
Carga Horária Teórica: 30 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária Total: 30 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Sim
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Sim
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Permite Múltiplas Aprovações: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa: Introdução à pesquisa científica. Critérios essenciais da pesquisa científica. Pesquisa para o avanço da ciência, tecnologia e inovação. Pesquisa básica: conceitos e características. Pesquisa aplicada: conceitos e características. Desenvolvimento experimental: conceitos e características. Produção técnica: definições e conceitos. Produto técnico ou tecnológico: conceitos, critérios e tipologia. Avaliação de produto técnico-tecnológico. Estrutura básica do produto técnico-tecnológico.
Referências: Bradbury, H. (2015). The SAGE Handbook of Action Research. London: Sage. Brasil (2019). Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Produção Técnica-Grupo de Trabalho: relatório. Brasília: MEC. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/10062019-producao-tecnica-pdf. Cronholm, S. & Göbel, H. (2019). Evaluation of Action Design Research. Scandinavian Journal of Information Systems, 31(2). Disponível em: https://aisel.aisnet.org/sjis/vol31/iss2/2 Cronholm, S. & Göbel, H. (2022). Action design research: integration of method support. International Journal of Managing Projects in Business, 15(8) p. 19-47. https://doi.org/10.1108/IJMPB-07-2021-0196 De Sordi, J. O. (2021). Design Science Research Methodology: Theory Development from Artifacts. Cham: Palgrave Macmillan. Dresch, A., Lacerda, D. P. & Antunes Junior, J. A. V. (2015). Design science research: método de pesquisa para avanço da ciência e tecnologia. Porto Alegre: Bookman. Martens, c. D. P., Pedron, C. D. & Oliveira, J. C. (2021). Diretrizes para elaboração de artigos tecnológicos, artigos aplicados ou relatos técnicos de produção com ênfase profissional. Revista Inovação, Projetos e Tecnologias, 9(2), p. 143-147. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/iptec/article/view/21117/0 Martens, c. D. P. & Pedron, C. D. (2019). A disseminação da produção técnica/tecnológica gerada em programas stricto sensu profissionais. Revista Inovação, Projetos e Tecnologias, 7(1), p. 1-3. Disponível em https://periodicos.uninove.br/iptec/article/view/14712/7029 Martins, Gilberto de Andrade. Sobre confiabilidade e validade. RBGN, São Paulo, v.08, n. 20, p. 1-12, 2006. Disponível em: https://rbgn.fecap.br/RBGN/article/download/51/272 Motta, G.. D. S. (2017). Como escrever um bom artigo tecnológico? Revista de Administração Contemporânea, Rio de Janeiro, 21(5), p. 04-08. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rac/a/9fWvtsnTR6nNGNtn4MM7Z3h/?format=pdf&lang=pt Mullarkey M. T. & Hevner, A. R. (2018). An elaborated action design research process model. European Journal of Information Systems. DOI: 10.1080/0960085X.2018.1451811 OECD. (2015). Frascati Manual 2015: Guidelines for Collecting and Reporting Data on Research and Experimental Development, The Measurement of Scientific, Technological and Innovation Activities, OECD publishing, Paris. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1787/9789264239012-en Plonski, G. A. (2017). Inovação em transformação. Estudos Avançados, 31(90), p. 7-21. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ea/a/3Vmk8zqHbrVcgBwhMTyTC7d/?format=pdf&lang=pt Porto, F. & Gurgel, J. L. (2018). Sugestão de roteiro para avaliação de um artigo científico. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 40(2), p. 111-116. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbce/a/R9tpwBqLnsZt3kmr6w6hRtR/?lang=pt Sein, M. K., & Rossi, M. (2018). Elaborating ADR while drifting away from its essence: A commentary on Mullarkey and Hevner. European Journal of Information Systems, 1–5. doi:10.1080/0960085x.2018.1527 Sein, M.K., Henfridsson, O., Purao, S., Rossi, M. & Lindgren, R. (2011). Action design research. MIS Quarterly, 35(1), p. 37-56. Thiollent, M. (2011). Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo: Cortez. Tripp, D. (2005). Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educação e Pesquisa, 31(3), p. 443-466. Vom Brocke, J., Hevner, A. & Maedche, A. (2020). Design Science Research: Cases. Cham: Springer.
Currículos
Código Ano.Período de Implementação Matriz Curricular Obrigatória Período Ativo
2300/2 2024.2 ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA/PGAP - MESTRADO/PGAP Sim 0 Sim

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