SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	MÓDULO
Unidade Responsável:	CENTRO ESTUDOS AVANÇADOS MULTIDISCIPLIN (11.01.25)
Curso:	ESTUDOS AMAZÔNICOS/CEAM
Código:	CEM0013
Nome:	POVOS ORIGINÁRIOS, POPULAÇÕES E COMUNIDADES TRADICIONAIS DA AMAZÔNIA.
Carga Horária Teórica:	45 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária de Ead:	0 h.
Carga Horária Total:	45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Sim
Horário Flexível do Docente:	Não
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:
Ementa:	Território e Territorialidade. Povos originários, populações e comunidades Tradicionais. Povos indígenas na Amazônia, historicidade, língua e cultura. Lutas e estratégias de resistências dos povos originários. Diversidade de populações e comunidade tradicionais na Amazônia, histórias, práticas sociais e formas de expressão. Quilombos na Amazônia. Determinantes sociais e a saúde dos povos e comunidades na Amazônia.
Conteúdo Programático:
Método de ensino-aprendizagem:
Bibliografia:	ADAMS, C et al. (orgs.). Sociedades Caboclas Amazônicas: invisibilidade e modernidade. São Paulo: Annablume, 2006. ALBERT, B., & RAMOS, A. R. (Orgs.). Pacificando o branco: cosmologias do contato no Norte-Amazônico. São Paulo: Unesp, 2002. ALMEIDA, Alfredo Wagner. Territórios e territorialidades específicas na Amazônia: entre a "proteção" e o "protecionismo". Cad. CRH [online]. 2012. 25(64): 63-72. ALMEIDA, Mauro Barbosa W. Direitos à floresta e ambientalismo: seringueiros e suas lutas. São Paulo: Revista Brasileira de Ciências Sociais, 2004. ARENZ, Karl Heinz . Sacacas, ramadas e esmolações: crenças e práticas religiosas nas comunidades quilombolas no noroeste paraense. AGCRJ_revista_170801.2.2. Disponível em: http://wpro.rio.rj.gov.br/revistaagcrj/wp-content/uploads/2017/08/9_Dossi%C3%AA-2_Artigo-1.pdf. Acessado em 14/03/2021 BARRETO, João Paulo Lima. 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