SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

DISCIPLINA

Unidade Responsável:

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE (11.01.01.07.04)

Código:

PPGE2201

Nome:

SUBJETIVIDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO

Carga Horária Teórica:

60 h.

Carga Horária Prática:

0 h.

Carga Horária Total:

60 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

( PPG0110 )

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Matriculável On-Line:

Sim

Horário Flexível da Turma:

Sim

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Sim

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Sim

Necessita de Orientador:

Não

Exige Horário:

Sim

Permite CH Compartilhada:

Não

Permite Múltiplas Aprovações:

Não

Quantidade de Avaliações:

Ementa:

Cultura e Educação: aproximações conceituais. O papel da cultura na constituição do sujeito. A subjetividade a partir de uma perspectiva histórico-cultural. Subjetividade individual, subjetividade social e processos educativos: suas interrelações. Os processos subjetivos na instituição escolar: sua expressão nos processos de ensino-aprendizagem, e na organização do trabalho pedagógico. A subjetividade e sua significação para as mudanças e para a inovação na educação: estratégias e ações possíveis.

Referências:

1. CHARLOT, B A pesquisa educacional entre conhecimentos, políticas e práticas: especificidades e desafios de uma área de saber. Revista Brasileira de Educação. V.11 n.31 jan/abr.2006 2. GEERTZ,C Interpretação das culturas.Rio de Janeiro: Zahar,1978 (capítulos 1,2,3)3. GONZÁLEZ REY, F Sujeito e subjetividade: uma aproximação histórico-cultural. São Paulo: Thomson,2003. 4. GONZALEZ REY, F O social na Psicologia e a Psicologia Social- a emergência do sujeito. Petrópolis: Vozes, 2004. ( Capítulo 1)5. GONZÁLEZ REY, F O valor heurístico da subjetividade na investigação psicológica. In Fernando González Rey (org) Subjetividade, Complexidade e Pesquisa em Psicologia. São Paulo: Thomson, 2005. 6. GONZÁLEZ REY, F O sujeito que aprende- Desafios do desenvolvimento do tema da aprendizagem na Psicologia e na prática pedagógica. In Maria Carmen Tacca (org) Aprendizagem e trabalho Pedagógico. Campinas: Alínea, 2006. 7. LEONTIEV, A N O homem e a cultura. In A N Leontiev O desenvolvimento do psiquismo. São Paulo: Moraes s/d.8. LIBÂNEO, JC e SANTOS, A Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade. Campinas: Alínea, 20059. MITJÁNS MARTÍNEZ, A El profesor como sujeto: elemento esencial dela formación de professores para la educación inclusiva. Revista Movimento. n..7,2003 10. MITJÁNS MARTÍNEZ, A A Teoria da Subjetividade do González Rey: Uma expressão do paradigma da complexidade na Psicologia. In Fernando González Rey (org) Subjetividade, Complexidade e Pesquisa em Psicologia. São Paulo: Thomson, 2005. 11. MITJÁNS MARTÍNEZ, A Representaciones Sociales, Subjetividad Social e Inclusión escolar. Anais. VIII CONFERENCIA SOBRE REPRESENTACOIONES SOCIALES. Roma , 2006 12. MORIN , E A religação dos saberes: Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002 (Introdução às Jornadas,Da Oitava Jornada capítulos 3, 7 e 8) 13. THOMSON, JB. Ideologia e Cultura Moderna.Petrópolis:Vozes,2002 (capítulo3)14. VYGOTSKY, L S História del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. Obras Escogidas Tomo III. Moscow: Editora Pedagógica, 1931/1983 (capítulos1e4).

Outros componentes que têm esse componente como equivalente
PPG0110 - TÓPICOS EM SUBJETIVIDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO

Histórico de Equivalências
Expressão de Equivalência	Ativa	Início da Vigência	Fim da Vigência
( PPG0110 )	ATIVO	01/08/2019

Currículos
Código	Ano.Período de Implementação	Matriz Curricular	Obrigatória	Ativo
345/1	2017.2	EDUCAÇÃO/PPGE - Doutorado - Presencial	Não	Sim
337/1	2017.2	EDUCAÇÃO/PPGE - Mestrado - Presencial	Não	Sim
2194/1	2021.1	EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS/PPGEduC - Mestrado - Presencial	Não	Sim
469/-2	2016.2	EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS/PPGEduC - Doutorado - Presencial	Não	Sim
469/1	2021.1	EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS/PPGEduC - Doutorado - Presencial	Não	Sim

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