SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

DISCIPLINA

Unidade Responsável:

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - PPGE (11.01.01.07.04)

Código:

PPGE2333

Nome:

EPISTEMOLOGIA E PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

Carga Horária Teórica:

60 h.

Carga Horária Prática:

0 h.

Carga Horária Total:

60 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Matriculável On-Line:

Sim

Horário Flexível da Turma:

Sim

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Sim

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Sim

Necessita de Orientador:

Não

Exige Horário:

Sim

Permite CH Compartilhada:

Não

Permite Múltiplas Aprovações:

Não

Quantidade de Avaliações:

Ementa:

Conceito e finalidade da ciência a filosofia e sua relação com a práxis científica a ciência e a problemática da compreensão da realidade problemas gnosiológicos, metodológicos e axiológicos a interdisciplinaridade do saber, o significado ideológico do trabalho científico a ciência como processo histórico-social a questão do método científico em ciências humanas em geral e em educação em particular os eixos epistemológicos das ciências humanas e sociais.

Referências:

Bortoni-Ricardo, Stella Maris. O Professor Pesquisador: Introdução à Pesquisa Qualitativa. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.Gamboa, Silvio Sánchez. Pesquisa em Educação: Métodos e Epistemologias. Chapecó: Argos, 2007.Gatti, Bernadete Angelina. A Construção da Pesquisa em Educação no Brasil. Brasília: LiberLivro, 2007.Gatti, Bernadete Angelina. Estudos Quantitativos em Educação. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.1, p. 11-30, jan./abr. 2004. (http://www.scielo.br/pdf/ep/v30n1/a02v30n1.pdf)Goldenberg, Mirian. A Arte de Pesquisar: Como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Record, 2007.Gondim, Linda M. P. e Lima, Jacob Carlos. A Pesquisa como Artesanato Intelectual: Considerações sobre método e bom senso. São Carlos: Edufscar, 2006.Gorard, Stephen. Quantitative methods in education research. New York: continuum, 2001. (http://books.google.com)Günther, Hartmut. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão? Psicologia: Teoria e Pesquisa. vol.22 no.2 Brasília May/Aug. 2006. (http://www.scielo.br/pdf/ptp/v22n2/a10v22n2.pdf)Kincheloe, Joe L. e Berry, Kathlleen S. Pesquisa em Educação, Conceituando a Bricolagem. Porto LEGRE: ARTMED, 2007.Meksenas, Paulo. Pesquisa Social e Ação Pedagógica. São Paulo: Edições Loyola, 2002.

Currículos
Código	Ano.Período de Implementação	Matriz Curricular	Obrigatória	Período	Ativo
345/1	2017.2	EDUCAÇÃO/PPGE - Doutorado - Presencial	Não	0	Sim
337/1	2017.2	EDUCAÇÃO/PPGE - Mestrado - Presencial	Não	0	Sim

<< Voltar