Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS EM SAÚDE - PPGCTS (11.01.31.01) |
| Código: |
PPGCTS2895 |
| Nome: |
ESTÁGIO EM DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS EM SAÚDE 1 |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
30 h. |
| Carga Horária Total: |
30 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
( PPGCM0539 )
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
1 |
| Ementa: |
Parte do estudo das principais teorias educacionais da atualidade, estimulando o estudante de Pós-graduação a analisar, de forma sistemática, os elementos do processo ensino e aprendizagem, conhecer e elaborar instrumentos de fins e meios visando a coerência entre as propostas teóricas e a sua realização. Discute e pratica os diferentes métodos no processo ensino- aprendizagem. |
| Referências: |
Sant’Anna, I. M & Menegolla, M., Didática no Ensino Superior, Loyola, 2002. Cunha, MI DA (Organizador,
Araraquara. Pedagogia Universitária: Energias emancipatórias em tempos neoliberais Junqueira &Martins,
2006. Pimenta, S.G., São Paulo, Docência no Ensino Superior, Cortez, 2002.
Arlindo Philippi Jr., e Antônio J. Silva Neto, SP, Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia & inovação
Manole. |
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