SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

DISCIPLINA

Unidade Responsável:

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PROFISSIONAL) (11.01.48.01)

Código:

PPGEP3138

Nome:

SEMINÁRIO DE PESQUISA

Carga Horária Teórica:

0 h.

Carga Horária Prática:

60 h.

Carga Horária Total:

60 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Matriculável On-Line:

Sim

Horário Flexível da Turma:

Sim

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Sim

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Sim

Necessita de Orientador:

Não

Exige Horário:

Sim

Permite CH Compartilhada:

Não

Permite Múltiplas Aprovações:

Sim

Quantidade Máxima de Matrículas:

Quantidade de Avaliações:

Ementa:

Apoio à construção do projeto de trabalho final de conclusão de curso para aqualificação, em todas as suas etapas constitutivas, tendo por base o debate sobre cadaprojeto individual. Apoio à pesquisa de campo, nas etapas de coleta e análise de dadospara a finalização do trabalho final, a partir dos projetos aprovados na qualificação.

Referências:

BARBETTA, P. A. Estatística aplicada às ciências sociais. 4ª ed. Revisada eampliada. Florianópolis: Editora da UFSC, 2001, caps. 1,2 3.BOGDAN, R. C. e BIKLEN, S. K. Investigação qualitativa em educação. Umaintrodução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994, caps. 1 e 2.CAMPENHOUDT, L. V. e QUIVY, R. Manual de investigação em ciências sociais.Lisboa: Gradiva, 1995.CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos quantitativos, qualitativos e mistos.SP: Artmed editora, 2007.GATTI, B. A. A pesquisa em educação. Pontuando algumas questões metodológicas.Acessado em http://www.lite.fe.unicamp.br/revista/gatti.html.KERLINGER, F. N. Metodologia da pesquisa em ciências sociais. São PauloEDUSP, 1980. Caps. 1, 3, 4, 8, 9 e 10.LUDKE, M. e ANDRÉ, M. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. SãoPaulo EPU, 1986.POPPER, K. R. As origens do conhecimento e da ignorância. IN: POPPER, K. R.Conjecturas e Refutações. 5ª. Ed. Brasília, editora UnB, 2008.UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Normas para apresentação dedocumentos científicos. Curitiba: Editora UFPR, 2000.

Currículos
Código	Ano.Período de Implementação	Matriz Curricular	Obrigatória	Ativo
1724/2	2024.1	EDUCAÇÃO/PPGEP - Mestrado - Presencial	Não	Sim
1597/2	2024.1	EDUCAÇÃO/PPGEP - Mestrado - Presencial	Não	Sim
78/1	2018.2	EDUCAÇÃO/PPGEP - Mestrado - Presencial	Não	Sim
353/1	2018.2	EDUCAÇÃO/PPGEP - Mestrado - Presencial	Não	Sim
353/-2	2017.2	EDUCAÇÃO/PPGEP - Mestrado - Presencial	Não	Sim
1597/1	2020.1	EDUCAÇÃO/PPGEP - Mestrado - Presencial	Não	Sim
1724/1	2020.1	EDUCAÇÃO/PPGEP - Mestrado - Presencial	Não	Sim

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