SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular

Tipo do Componente Curricular:

DISCIPLINA

Unidade Responsável:

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (PROFISSIONAL) (11.01.01.02.01.19)

Código:

PGAP0028

Nome:

METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

Carga Horária Teórica:

30 h.

Carga Horária Prática:

0 h.

Carga Horária Total:

30 h.

Pré-Requisitos:

Co-Requisitos:

Equivalências:

Excluir da Avaliação Institucional:

Não

Matriculável On-Line:

Sim

Horário Flexível da Turma:

Sim

Horário Flexível do Docente:

Sim

Obrigatoriedade de Nota Final:

Sim

Pode Criar Turma Sem Solicitação:

Sim

Necessita de Orientador:

Não

Exige Horário:

Sim

Permite CH Compartilhada:

Não

Permite Múltiplas Aprovações:

Não

Quantidade de Avaliações:

Ementa:

Conceito e tipos de avaliação de programas governamentais: avaliação de processo, resultado e impacto; avaliação como policy learning; avaliação ex-ante. A pesquisa em avaliação: noções de metodologia da pesquisa; viés de seleção e o problema do contrafactual; métodos experimentais e não experimentais. Definição e produção de indicadores; indicadores como subsídio às atividades de planejamento, acompanhamento e resultado de políticas. Desenhos de avaliação quantitativa: desenhos com um único grupo; experimentos aleatórios com grupo de controle. Desenhos de avaliação não-experimental: grupos de comparação; análise de séries temporais simples.

Referências:

Angrist, Joshua & Pischke, Jörn-Steffen (2015) Mastering metrics: The path from cause to effect. 1st ed. Princeton: Princeton University Press Barbosa, Marcelo Ponte, Francis Carlo Petterini, and Roberto Tatiwa Ferreira. "Política de Expansão das Universidades Federais: É Possível Potencializar os Impactos Econômicos?." Revista de Administração Contemporânea 24.1 (2019): 3-24. Batista, Mariana, and Amanda Domingos. "Mais que boas intenções: técnicas quantitativas e qualitativas na avaliação de impacto de políticas públicas." Revista Brasileira de Ciências Sociais 32 (2017): e329414. Biderman, Ciro, Mello, João M. P. de & Schneider, Alexandre (2010) Dry Laws and homicides: Evidence from the São Paulo metropolitan area. Economic Journal, 120 (March), 157-182. Creswell John. W. (2007) Projeto de Pesquisa: Métodos Qualitativo, Quantitativo e Misto, 2ª ed. Porto Alegre: Artmed. Cunha, Matheus, et al. "How many could have been saved? Effects of social distancing on COVID-19." Revista de Administração Pública 55.1 (2021): 12-26. Fitzpatrick, Jody L., et al. Program evaluation: Alternative approaches and practical guidelines. Boston: Pearson, 2012. Gil, Antonio Carlos (2018) Como Elaborar Projetos de Pesquisa, 6ª ed. São Paulo: Atlas GREENE, Jennifer; BENJAMIN, Lehn & GOODYEAR, Leslie. (2001), “The merits of mixing methods in evaluation”. Evaluation, 7 (1): 25-44. GREENE, Jennifer; CARACELLI, Valerie & GRAHAM, Wendy. (1989), “Toward a conceptual framework for mixed-method evaluation designs”. Educational Evaluation and Policy Analysis, 11 (3): 255-274. Howlett et alli, Michael. "Avaliação de políticas: policy making como aprendizagem". In: _____. Política Pública: seus ciclos e subsistemas. Rio de Janeiro: Elsevier Editora, 2013. KHANDKER, Shahidur R; KOOLWAL, Gayatri B. & SAMAD, Hussain A. (2010), Handbook on impact evaluation: quantitative methods and practices. Washington, World Bank. Weiss, Carol (1998) Evaluation: Methods for studying programs and policies. 1st ed. London: Sage Wooldridge, Jeffrey M. (2006) Introdução à econometria: uma abordagem moderna. 2a ed. São Paulo: Thomson.

Currículos
Código	Ano.Período de Implementação	Matriz Curricular	Obrigatória	Período	Ativo
2100/2	2024.2	ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA/PGAP - DOUTORADO/PGAP	Não	0	Sim
2300/2	2024.2	ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA/PGAP - MESTRADO/PGAP	Não	0	Sim

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