Resumo

Este projeto de extensão, intitulado "Engenharia Automotiva na Era Digital: Integrando Ensino, Prática Social e Tecnologia via Instagram", propõe a utilização estratégica das redes sociais para aproximar a Universidade de Brasília (FCTE) da sociedade. O foco central é utilizar o Instagram não apenas como vitrine, mas como uma ferramenta pedagógica e de democratização do conhecimento técnico. O curso de Engenharia Automotiva enfrenta desafios como a baixa visibilidade regional e a diminuição no número de ingressantes, apesar da importância estratégica do setor automotivo, que representa cerca de 20% do PIB industrial brasileiro. O projeto utiliza o ambiente digital, onde cerca de 60% dos usuários do Instagram têm entre 18 e 39 anos, para atrair talentos e dialogar com estudantes do Ensino Médio e EJA. Os objetivos principais são: Educação e Vocação: Traduzir conceitos técnicos complexos para uma linguagem acessível, estimulando carreiras em STEM; Microlearning: Implementar conteúdos curtos de física e matemática aplicados ao setor automotivo; Combate à Desinformação: Atuar como curador de conteúdo científico sobre temas como carros elétricos e segurança veicular e Retenção Estudantil: Oferecer suporte assíncrono aos alunos da graduação, reduzindo a evasão por meio de grupos de estudo e mediação via redes sociais. O projeto adota o método de Investigação-Ação Participativa (IAP), estruturado nos seguintes eixos e etapas: Diagnóstico: Mapeamento de temas de interesse com a comunidade interna e escolas parceiras; Produção de Conteúdo: Criação de vídeos em laboratórios, memes pedagógicos e guias de manutenção sob supervisão docente; Interação: Uso de recursos de "Colaboração" com perfis de escolas públicas para dobrar o alcance e validar parcerias e Monitoramento: Análise de métricas como taxa de engajamento, alcance e acertos em quizzes. Espera-se a democratização do saber técnico e o fortalecimento da marca institucional, tornando o curso mais atrativo para novos talentos. Além disso, o projeto visa garantir a curricularização da extensão, permitindo que graduandos cumpram sua carga horária obrigatória enquanto desenvolvem competências de comunicação e responsabilidade social.

Públicos Alvo

Interno:

docentes e discentes da UnB

Externo:

estudantes do Ensino Médio (diurno e noturno) e estudantes do EJA, setor automotivo, comunidade em geral

Membros(as) da Equipe

HIMILSYS HERNANDEZ GONZALEZ Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

SUZANA MOREIRA AVILA Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

RAFAEL RODRIGUES DA SILVA Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

RAVY DO NASCIMENTO FERREIRA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

EVELLYN VITORIA GOMES DOS SANTOS Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

ANA BEATRIZ CARVALHO SANTOS Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) VOLUNTARIO(A)

LUCAS GABRIEL DE ARAUJO MIRANDA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

Lista de Fotos

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