Resumo

Inspiradas no livro Ideias para Adiar o Fim do Mundo, de Ailton Krenak, realizamos este projeto de extensão. O objetivo é criar um Jardim Literário de Convivência, para promover atividades literárias e potencialmente lúdicas para estudantes neurodivergentes e neurotípicos da Escola Rural Jardim dos Ipês, de Planaltina, Distrito Federal. Usaremos a pesquisa-ação como metodologia de pesquisa interventiva. A pesquisa-ação é um tipo de pesquisa que prevê a participação da comunidade no processo de investigação. Por este motivo, trata-se de um delineamento de pesquisa com itinerários flexíveis, de forma que a investigação e as ações vão se entrelaçando num combinado ético e estético com vistas à transformação desejável.

Públicos Alvo

Interno:

Comunidade Universitária: docentes, discentes, técnicos/as-administrativos/as e colaboradores/as

Externo:

Crianças neurodivergentes e crianças neurotípicas, docentes e gestores

Membros(as) da Equipe

JAMILES NUNES Categoria: EXTERNO Função : COORDENADOR(A) ADJUNTO(A)

JULIANA EUGENIA CAIXETA Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR(A)

TERESINHA SOTERO GOMES Categoria: EXTERNO Função : COLABORADOR(A)

NILVANA DE SOUSA ALVES MARINHO Categoria: DISCENTE Função : COLABORADOR(A)

LUIS CLAUDIO TEODORO PINTO Categoria: DISCENTE Função : ALUNO(A) BOLSISTA

Lista de Fotos

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