Universidade de Brasília Brasília, 27 de Outubro de 2026

Visualização da Ação de Extensão


Ação de Extensão
Título: Aprender em Jogo: estratégias de aprendizagem e formação docente na escola pública
Ano: 2026 Nº Bolsas Concedidas: 2 Nº Discentes Envolvidos: 3 Público Estimado: 1010
Período de Realização: 01/10/2026 a 31/08/2027
Área Principal: EDUCAÇÃO Área do CNPq: Ciências Humanas
Unidade Proponente: INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Unidades Envolvidas:
Tipo: PROJETO
Municípios de Realização: BRASÍLIA - DF
BRASÍLIA - DF
Espaços de Realização: UnB
CEF 20 e 25
Fonte de Financiamento: FINANCIAMENTO INTERNO (Edital Licenciaturas em Movimento - Saberes em Rede 2026-2027 - DEG/DEX nº 01/2026)
Responsável pela Ação: JOÃO PAULO CUNHA DE MENEZES
E-mail do Responsável: joaopauloc@unb.br
Contato do Responsável: 61981501771
Url da Acão: https://sigaa.unb.br/sigaa/link/public/extensao/visualizacaoAcaoExtensao/24416


Resumo

O projeto Aprender em Jogo propõe desenvolver, aplicar e compartilhar um jogo educativo de baixo custo sobre estratégias de aprendizagem, em colaboração com estudantes, professores e equipes pedagógicas do CEF 20 e do CEF 25 de Ceilândia. A proposta será direcionada prioritariamente aos anos finais do ensino fundamental, com previsão inicial de atendimento de quatro a seis turmas, a ser confirmada em diálogo com as escolas. Fundamentado em estudos sobre aprendizagem autorregulada, metacognição e ciência da aprendizagem, o jogo abordará práticas como recuperação ativa, distribuição do estudo, autoexplicação, elaboração, uso de exemplos e organização do tempo, além de discutir os limites da releitura, do grifo, da cópia e do estudo concentrado quando empregados isoladamente. Licenciandos da Universidade de Brasília atuarão como protagonistas em todas as etapas, incluindo formação teórica, diálogo com as comunidades, elaboração e testagem das cartas e regras, realização das oficinas, avaliação formativa e revisão dos materiais. A metodologia será organizada em ciclos participativos de escuta, desenvolvimento, aplicação e aperfeiçoamento. As oficinas combinarão situações de jogo, discussão orientada e elaboração de planos de estudo aplicáveis às atividades escolares dos participantes. Como produtos, serão elaborados um jogo físico imprimível, um guia de aplicação, sequências de oficinas, materiais de orientação para estudantes e professores e um portfólio das ações. Espera-se ampliar o acesso dos estudantes a orientações diretas e baseadas em evidências sobre como estudar, contribuir para a formação inicial de professores e fortalecer a cooperação entre a UnB, as escolas públicas de Ceilândia e a Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.


Públicos Alvo

Interno:

Discentes do curso de Ciências Biológicas ou áreas correlatadas


Externo:

Estudante da Educação Básica da SEEDF e Estudantes de Licenciatura da UnB



Membros(as) da Equipe

  VERONICA DE LOS ANGELES PACHECO ZAMBRANO
Categoria: DISCENTE
Função : ALUNO(A) BOLSISTA
  GIOVANNA APARECIDA RODRIGUES ARAUJO
Categoria: DISCENTE
Função : ALUNO(A) BOLSISTA
  STEFANE SOARES ARRUDA
Categoria: DISCENTE
Função : MEMBRO DA EQUIPE EXECUTORA

  JOAO PAULO CUNHA DE MENEZES
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR(A)


Lista de Fotos

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