A utilização de representações de paisagens em jogos digitais na formação de
professores.
Tecnologia, educação, sistemas naturais.
Os jogos digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano e as gerações mais novas acabam por
entender o mundo por meio das representações que encontram no conteúdo que consomem. Os jogos
proporcionam oportunidades de aprendizado e, ao serem utilizados no ensino de paisagem, podem
tornar o processo mais interessante e facilitar o entendimento de conceitos. Entretanto, a formação de
professores no Brasil não oferece a preparação necessária para uso das tecnologias previstas pela
BNCC, dificultando práticas pedagógicas inovadoras. Este trabalho tem como objetivo geral analisar
as representações de paisagem nos jogos “Minecraft” e “Genshin Impact” e, utilizando os princípios
da pesquisa-ação, práticas mais inclusivas e significativas no ensino de geografia, conectando
tecnologia e educação.