Banca de QUALIFICAÇÃO: JULIA VENTURELLI MACHADO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JULIA VENTURELLI MACHADO
DATA : 02/09/2026
HORA: 19:30
LOCAL: INSTITUTO DE LETRAS
TÍTULO:

EDUCAÇÃO, CORPO E ADOECIMENTO GRAVE: O PERCURSO ESCOLAR DE UMA SOBREVIVENTE DE CÂNCER INFANTOJUVENIL SOB O OLHAR DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA

 

PALAVRAS-CHAVES:

modos de significação; adoecimento grave; Análise de Discurso Crítica; trajetória escolar

 

PÁGINAS: 51
RESUMO:

A presente dissertação tem como objetivo investigar a (re)construção de modos de significação através da análise dos discursos que atravessaram as realidades vivenciadas por uma jovem durante o processo de hospitalização prolongada para tratamento oncológico no período de sua adolescência. Sofrer com um processo de adoecimento grave no período da infância e/ou adolescência acomete momentos relevantes na vida escolar do sujeito, que é o período em que se está descobrindo o mundo, estabelecendo as relações interpessoais e o desenvolvimento identitário. Por meio de uma abordagem qualitativa crítica, fundamentada em teorias dos Estudos Críticos do Discurso
(ECD), com ênfase na Análise de Discurso Crítica (ADC) (Fairclough, 2003, 2016; Chouliaraki e Fairclough, 1999). As narrativas colhidas da jovem entrevistada para a pesquisa desvelam significados importantes sobre o impacto da interrupção da rotina escolar e reflexões sobre a o acompanhamento pedagógico para proporcionar aprendizagens e socialização. Com base nos relatos e nas observações apresentadas podemos perceber a necessidade de propiciar espaço para a voz dessas crianças e/ou adolescentes expressarem seu pensar, seu querer, suas dores sobre sua trajetória escolar, evocando uma verdadeira inclusão escolar.

 

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1719965 - JULIANA DE FREITAS DIAS
Externo à Instituição - LEONARDO DA CUNHA MESQUITA CAFÉ - SEEDF
Presidente - ***.382.869-** - MARIA LUIZA MONTEIRO SALES COROA - UNICAMP