Banca de DEFESA: Stephanie Sales Rodrigues Nonato

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : Stephanie Sales Rodrigues Nonato
DATA : 31/12/2022
HORA: 10:30
LOCAL: Sala 35 IL
TÍTULO:

Práticas de letramento no ensino remoto emergencial: uma (con)vivência escolar

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino Remoto; Ensino de Língua Portuguesa; Multimodalidade; Letramentos

PÁGINAS: 98
RESUMO:

Nesse estudo observei as aulas online de uma turma do primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública de São Sebastião, no Distrito Federal. Objetivei compreender os e eventos de letramentos realizadas no Ensino Remoto Emergencial entre os anos de 2020 e 2021, bem como os multiletramentos que organizam tais práticas, além disso, realizei o levantamento das maiores dificuldades elencadas pelos participantes de pesquisa durante a vivência da escola online. Para tanto, foi utilizada a etnografia virtual, que estuda as práticas sociais/educacionais na internet e pela internet (HINE,2003). A partir das ferramentas de geração/coleta de dados voltadas para o diário de bordo, fruto da minha observação etnográfica, entrevistas realizadas com a professora colaboradora e formulário para acessar as vivências dos estudantes. Temos que os textos multimodais ganharam uma proporção maior, tanto na criação quanto na veiculação/compartilhamento em tempos de pandemia da Covid-19, visto que muitas das práticas educacionais e sociais passaram a ser realizadas via internet. Assim, as tecnologias e ferramentas digitais propiciam a criação e consumo desses textos (BILL, KALANTZIS & COPE, 2020), o que exige novas formas de letramentos para esses tempos. No que tange aos maiores desafios e possibilidades do Ensino Emergencial Remoto, alunos relatam dificuldades no acesso a bens imprescindíveis ao estudo online, tais como internet de melhor qualidade, smartphones e computadores em bom estado. Esse fator, estruturante da exclusão digital, dificulta o acesso de pessoas empobrecidas à internet e aos meios para usá-la contribui diretamente para o aprofundamento de desigualdades educacionais e sociais (MONTEIRO,2021). A professora colaboradora relata, por sua vez, aumento da jornada de trabalho com efeitos negativos para sua saúde. Enquanto a pesquisadora relata uma sobrecarga entre a maternagem e a pesquisa.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2572613 - ORMEZINDA MARIA RIBEIRO
Interna - 1190054 - ULISDETE RODRIGUES DE SOUZA RODRIGUES
Externa à Instituição - LUCIANE CRISTINA ENEAS LIRA - IFB
Externa à Instituição - Vangela do Carmo Oliveira Vasconcelos - SEEDF