EscreVER: os caminhos da Autoria Feminina no Distrito Federal
Autoria criativa; escrita autoral; identidade; estudos decoloniais; Corazonar; estudos críticos do discurso.
Este projeto apresenta o desenvolvimento da pesquisa sobre a Autoria Feminina no âmbito do Distrito Federal, vinculado ao Programa de Pós- Graduação em Linguística da Universidade de Brasília (PPGL/UnB) e ao Grupo de Pesquisa em Educação Crítica e Autoria Criativa (GECRIA UnB/ CNPq). Este estudo tem o objetivo geral de traçar o perfil identitário das mulheres que escrevem no Distrito Federal (DF), utilizando abordagens críticas sobre identidade e decolonialidade, com foco em pessoas que escrevem, que se identifiquem como mulheres e que sejam residentes no DF, abrangendo diferentes faixas etárias, origens socioeconômicas e étnicas. Observo de que forma as mulheres nos autorrepresentamos como escritoras, como representamos nosso gesto de escrever, como vivenciamos nossas autorias neste território e de que modo a presença da consciência linguística crítica (Leal, 2006) aparece em nossos textos. O aporte teórico que fundamenta este estudo concentra-se nos pressupostos ontológicos e epistemológicos da Análise de Discurso Crítica (2001; 2003); e em Chouliaraki e Fairclough (1999), em diálogo com estudos sobre Identidade (Hall, 2015; Bauman, 2005, hooks, 2024), Decolonialidade (Walsh, 2017; Restrepo, 2010; Quijano, 2005; Vergè, 2020; Hollanda et al., 2020) e Autoria Criativa (Dias, Coroa e Lima, 2018; Dias, 2024; Reis, 2021; Souza, 2021; Lima, 2023; Azambuja, 2024), e conta ainda com as contribuições teóricas do Sentipensar (Escobar, 2016) e do Corazonar (Arias, 2012) como exercício decolonial do fazer pesquisa. O caminho metodológico escolhido para a realização deste trabalho, integra o arcabouço da pesquisa qualitativa de cunho etnográfico discursivo crítico (Flick, 2009; Van Maanen, 2011; Ramalho e Resende, 2011; Versiani, 2005; Cristóvão, 2018) com observação participante. Assim, pretendo conhecer o percurso de construção identitária de um grupo heterogêneo de mulheres no Distrito Federal e suas vivências com a escrita autoral, e interpretar suas narrativas, por meio de textos orais e escritos, para identificar conexões significativas entre os textos e os contextos que influenciam e são influenciados pelas experiências autorais das participantes. Reconheço que esta produção de conhecimento é urgente e necessária nesta sociedade que ainda insiste em subalternizar e oprimir as identidades das mulheres escritoras.