Ensinando Conceitos de Mecânica usando a Pedagogia Ativa de Piaget
Mecânica, Experimental, Piaget
A partir da perspectiva de Piaget, deve-se ensinar no sentido de deixar o organismo se adaptar ao meio sociocultural inserido, guiado pelo instinto de sobrevivência; por isso este trabalho propõe uma sequência de aulas nas quais, a partir de perimento, os alunos possam, por si só, (re)descobrir os conceitos físicos. Os experimentos são feitos com materiais de baixo custo, cujo objetivo é fazer medidas de comprimento, massa e tempo, discutindo conceitos da Mecânica enquanto se toma as medidas. O Produto Educacional foi aplicado no CEM 03 do Gama, Região Administrativa do Distrito Federal, com alunos do Ensino Médio acima dos treze anos de idade. O primeiro experimento consiste em criar métodos de medida de comprimento, utilizando uma noção ampliada do que é uma régua e estabelecer condições matemáticas para medidas de grandes distâncias, como a paralaxe estelar. O segundo experimento consiste em medir massa de objetos, se apropriando dos conceitos de unidade padrão do primeiro experimento, utilizando-se uma balança de molas e uma balança de hastes. Por fim, para medida de tempo, o terceiro experimento foi realizado para estudo do pêndulo. Conceitos de Metrologia, Unidades Padrão, Lei de Hooke, Momento de Força e até Conservação de Energia foram aprendidos durante as aulas experimentais.