Banca de DEFESA: IONE APOLINÁRIO PINTO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : IONE APOLINÁRIO PINTO
DATA : 26/05/2026
HORA: 18:00
LOCAL: on-line
TÍTULO:

 

DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA CIDADE DE SENADOR CANEDO-GOIÁS

PALAVRAS-CHAVES:

 

Ensino de Geografia, Cidade, Lugar, Pensamento Geográfico.

PÁGINAS: 110
RESUMO:

A geografia é um componente do currículo da educação básica no Brasil, da educação infantil ao ensino médio. Estimular o desenvolvimento do pensamento geográfico é o objetivo principal do Ensino de Geografia ao longo dessa etapa de ensino. Para alcançar esse propósito a apresentação descontextualizada e exigência de memorização dos conceitos da ciência geográfica aos estudantes é insuficiente, é preciso que os conceitos façam sentido e estejam conectados aos conteúdos estudados para que possam ser compreendidos e utilizados para que oportunizem colaborar para a compreensão do mundo em que se vive. A realidade dos estudantes deve ser o ponto inicial. Nesse sentido, busca-se promover uma formação integral dos estudantes como indivíduos e cidadãos em um mundo cada vez mais competitivo e globalizado para que possam se perceber como sujeitos e atuar de forma consciente neste espaço. No entanto, alcançar esse propósito ainda é um desafio para a maioria dos profissionais que atuam na educação básica. Considerando essa realidade, foi elaborada uma proposta de trabalho que visa integrar os conteúdos dos documentos norteadores do currículo de geografia da rede municipal de educação de Senador Canedo-Go aos conceitos geográficos e ao cotidiano dos estudantes com o objetivo de desenvolver uma sequência didática voltada ao desenvolvimento do pensamento geográfico para estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental II, reconhecendo as categorias de espaço geográfico, lugar e paisagem a partir dos aspectos socioeconômicos, culturais e ambientais da cidade de Senador Canedo- Goiás. O método utilizado é a pesquisa participante, que com o aporte de pesquisa teórica subsidiou as atividades desenvolvidas e a análise dos resultados alcançados. Embora o processo de globalização afete o bairro, a cidade, os espaços de vivência e muitas das ações cotidianas dos estudantes dificilmente esses são considerados na abordagem desse fenômeno, realizado usualmente a partir de materiais didáticos que não abordam a realidade local e as formas como afeta as pessoas e os espaços. A integração entre o conteúdo e a realidade local será realizada a partir do estudo dos conceitos de espaço geográfico, Lugar, paisagem e globalização na perspectiva de Santos (1994,1997 e 2005). Dessa forma, o presente trabalho tem por propósito promover a integração da pesquisa com a prática pedagógica, contribuindo para o desenvolvimento do ensino de Geografia na educação básica por meio da realização de uma série de atividades e ações didáticas integradas ao currículo, tendo como referência a relação entre o local e o global, analisando o cotidiano dos estudantes, os espaços vividos e as relações na cidade de Senador Canedo-Go.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - ALESSANDRA DE OLIVEIRA SANTOS - SEDUC
Interna - 2211012 - ERCILIA TORRES STEINKE
Interno - 2193609 - FERNANDO LUIZ ARAUJO SOBRINHO
Presidente - ***.834.898-** - MARIZANGELA APARECIDA DE BORTOLO PINTO - UnB