Banca de QUALIFICAÇÃO: LETÍCIA PAPA VILA VERDE

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LETÍCIA PAPA VILA VERDE
DATA : 23/09/2024
HORA: 14:30
LOCAL: Online - Via Webconferência Teams)
TÍTULO:

CONTRIBUIÇÕES DE ESTUDANTES CRIATIVO-PRODUTIVOS DA SALA DE RECURSOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE POÉTICAS VISUAIS

PALAVRAS-CHAVES:

 

Altas Habilidades e Superdotação; Criatividade; Modelo Triádico de Atendimento; Artes Visuais; Sala de Recursos

PÁGINAS: 32
RESUMO:

A presente pesquisa vislumbra analisar uma Proposta Pedagógica em Artes Visuais aplicada no atendimento aos estudantes de Altas habilidades/ Superdotação, no intuito de identificar estratégias do ensino da Arte que contemple a construção individual de uma poética, como sendo o principal objetivo desse atendimento, segundo a metodologia triádica de Renzulli. Busca-se ainda, evidenciar as potencialidades e as práticas adotadas neste ambiente, cujo foco é a suplementação dos estudantes no desenvolvimento artístico. A abordagem metodológica para a pesquisa qualitativa será de carácter exploratório e participante que analisará por meio da observação, das entrevistas e diário de bordo as práticas propostas e as percepções dos estudantes sobre os processos artísticos e resultados. Como embasamento teórico, serão analisados os documentos vigentes que legislam sobre as Altas Habilidades/Superdotação, a teoria dos três anéis e metodologia triádica de Renzulli e o processo de criação, segundo a Psicologia Cultural. O cenário da pesquisa será a sala de recursos de Altas Habilidades/ Superdotação da Sala de Recursos da Regional de Ensino de Taguatinga da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), e como participantes, a autora da pesquisa e os estudantes. As principais questões da pesquisa são: “As estratégias pedagógicas propostas corroboram com a construção de projetos artísticos? Os processos pertencentes à construção de uma poética foram percebidos de que forma pelos estudantes com superdotação em Arte? Como os estudantes entendem seu desenvolvimento artístico e criativo a partir do atendimento ofertado? Como os estudantes enxergam o resultado do projeto artístico? Na percepção dos estudantes, quais são os maiores desafios na produção da Arte?”

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.293.501-** - LUZIRENE DO REGO LEITE - SEEDF
Interno - 2179856 - PAULO SERGIO DE ANDRADE BAREICHA
Externa ao Programa - 1895325 - CECILIA MORI CRUZ - UnBExterna à Instituição - Catia Candido da Silva - SEEDF