Narrativas simbólicas del cuerpo
Palabras clave: Educación - metodología - Danza - Danza India
Resumen: La trayectoria de la danza en el ámbito de la Educación Básica está marcada por desafíos en su reconocimiento y valorización. Este estudio parte de la constatación de que el retraso en asignar un espacio legítimo a la danza compromete su práctica educativa, perpetuando estereotipos que no abarcan su riqueza epistemológica. En este contexto, busco explorar un enfoque pedagógico fundamentado en la danza india como estrategia para fomentar la calidad y expresividad del movimiento en el contexto de la educación básica. Destaco la importancia de integrar la danza como parte integral de la Base Nacional Común Curricular (BNCC) y delineo los objetivos y la estructura de este estudio.