O Ensino de Artes na Educação Infantil sob a Perspectiva da Pedagogia Waldorf
Ensino de Artes. Pedagogia Waldorf. Educação Infantil.
O ensino de artes é fundamental para o desenvolvimento integral do ser humano, contudo, é comum perceber que outras disciplinas terminam por tomar o tempo das aulas e que o ensino de artes acaba relegado a segundo plano ou servindo apenas como suporte no ensino de outras matérias. A descoberta de uma pedagogia que valoriza todas as formas de expressão artística e destaca seu potencial para a formação integral da criança, nos traz até esse trabalho. O presente projeto de pesquisa apresenta como objetivo geral apontar as possibilidades de complementaridades entre a BNCC, o currículo em movimento do Distrito Federal e a pedagogia waldorf no ensino de artes na educação infantil, a partir da sistematização das experiências, que tem inspiração na pedagogia waldorf, realizadas com uma turma de educação infantil da rede pública de ensino. Para tal fez-se necessário fazer um levantamento bibliográfico, que revelou ser este um campo de pesquisa pouco explorado e com pouco material publicado. O referencial teórico utilizado buscou apresentar as noções básicas do desenvolvimento infantil e do ensino de artes na pedagogia waldorf, bem como no documento da Base Nacional Comum Curricular e no Currículo em Movimento adotado pelo Distrito Federal. Como procedimento metodológico foram utilizados a sistematização da experiência de Holliday. A coleta de dados foi realizada por meio de observação, diário de campo, registros fotográficos e filmagens.