Banca de QUALIFICAÇÃO: RODRIGO AUGUSTO VIEIRA FIGUEIREDO DE A SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RODRIGO AUGUSTO VIEIRA FIGUEIREDO DE A SILVA
DATA : 29/07/2025
HORA: 16:00
LOCAL: MUS SG4 54/6
TÍTULO:

LEITURA MUSICAL NA GUITARRA ELÉTRICA: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO CURSO DE MÚSICA POPULAR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ESCOLA DE MÚSICA DE BRASILIA-CEP/EMB

PALAVRAS-CHAVES:

Leitura Musical. Guitarra Elétrica. Ensino e Aprendizagem Musical. Ensino Profissional

PÁGINAS: 60
RESUMO:

Guitarristas profissionais e estudantes de guitarra, assim como outros instrumentistas, lidam com diversas habilidades que orientam o seu fazer musical, sendo uma delas, a leitura musical. Ler e tocar uma partitura musical, seja à primeira vista, seja durante uma performance musical,seja durante o estudodo instrumento musical é uma atividade complexa que exige mobilização de uma série de habilidades e conhecimentos do instrumentista. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivoanalisar de que forma o processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita musical de estudantes de guitarra elétrica, tem sido desenvolvido na disciplina Prática de Leitura Aplicada ao Instrumento (PLAI), considerando o contexto do curso de Música Popular da Escola de Música de Brasília. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, em que a coleta de dados será realizada por meio de observação participante, entrevistas semiestruturadas e análise de documentos e materiais didáticos utilizados na atividade docente da disciplina.A unidade de caso é o ensino e aprendizagem da leitura musical na guitarra elétrica. A pesquisa contou com a participação de cinco estudantes do curso de guitarra e a coleta de dados foi realizada durante a realização das aulas do segundo semestre do ano de 2024.A pesquisa está em andamento na fase de análise dos dados coletados e gerados e interpretação dos resultados. Os primeiros resultados revelam que o domínio da leituramusical demanda a aquisição dehabilidades associadas ao reconhecimento de símbolos e seu significado musical, bem como, a sua execução no instrumento.A leitura rítmica e a inter-relação entre as notas musicais no pentagrama com o braço da guitarra são as principais dificuldades de leitura apresentadas pelos alunos. A leitura musical demanda uma prática contínua de estudos e as estratégias didáticas utilizadas em sala de aula apontaram resultados positivos, principalmente, para os estudantes que realizaram todas as atividades planejadas. 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1277924 - MARIA CRISTINA DE CARVALHO CASCELLI DE AZEVEDO
Interna - ***.159.506-** - MARIA ISABEL MONTANDON - UnB
Externo ao Programa - 1892802 - BRUNO ROSAS MANGUEIRA - UnB