Banca de QUALIFICAÇÃO: JOAO MARINHO DE MESQUITA JÚNIOR

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JOAO MARINHO DE MESQUITA JÚNIOR
DATA : 18/03/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Departamento de Musica, UnB
TÍTULO:

Ritmos Brasileiros; Um material didatico para o desenvolvimento discente do CEP_EMB, Escola de Musica de Brasilia

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino de violao para iniciantes; ensino de levadas ritmicas no violao; ensino de ritmos brasileiros 

PÁGINAS: 93
RESUMO:

Este trabalho tem como objetivo sistematizar uma seleção de levadas rítmicas brasileiras amplamente utilizadas para o ensino de violão para iniciantes e iniciados, a partir da experiência do autor como violonista e professor do Centro de Ensino Profissional – Escola de Música de Brasília (CEP-EMB). Esta pesquisa parte do princípio de que a prática docente pode ser um espaço de produção de conhecimento a partir da observação e reflexão da própria experiência como professor. Embora as levadas rítmicas constituam elemento central na linguagem do violão na música popular brasileira, seu ensino em contextos institucionais ocorre muitas vezes de maneira pouco sistematizada, e mais restrito à demonstração empírica e à reprodução imitativa. Há poucos materiais pedagógicos voltados para o ensino de levadas. Nesse sentido, a partir da revisão de literatura sobre o tema, a investigação tem como questão central compreender de que modo a sistematização das levadas rítmicas brasileiras em um material didático multimídia pode contribuir para mediar a transição entre o aprendizado intuitivo e o desenvolvimento da autonomia técnica e interpretativa do estudante. O estudo fundamenta-se em um recorte de revisão de literatura sobre o ensino de violão, com ênfase nas levadas rítmicas brasileiras e nas estratégias de ensino e aprendizagem do instrumento. Conclui-se que a organizacao progressiva e sistematica das levadas ritmicas permite estruturar uma proposta didatica gradativa para o ensino de ritmos brasileiros no violao, valorizando a experiencia musical dos estudantes, seus referenciais culturais e as demandas pedagogicas do contexto profissional. 

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 3028121 - FRANCINE KEMMER CERNEV
Interna - 1277924 - MARIA CRISTINA DE CARVALHO CASCELLI DE AZEVEDO
Interna - ***.159.506-** - MARIA ISABEL MONTANDON - UnB
Externo ao Programa - 1747538 - ALESSANDRO BORGES CORDEIRO - UnB