AVALIAÇÃO DE IMPACTO DE UM PROGRAMA DE AUXÍLIO FINANCEIRO A DISCENTES SOCIOECONOMICAMENTE VULNERÁVEIS EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA
auxílio financeiro; avaliação de impacto; desempenho acadêmico; ensino superior, RDD.
Avaliações de impacto têm sido frequentemente utilizadas pela moderna literatura de avaliação de políticas públicas. Esta pesquisa avalia se o programa de auxílio financeiro para discentes socioeconomicamente vulneráveis (PASe) apresenta efeito positivo em indicadores acadêmicos dos beneficiados. Para tal foi empregado o Regression Discontinuity Design (RDD ) no recorte temporal do ano de 2019. Os resultados indicam que o programa não gerou impacto positivo estatisticamente significante sobre os indicadores acadêmicos do grupo tratado.