Banca de DEFESA: INGRID DE SOUZA PEREIRA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : INGRID DE SOUZA PEREIRA
DATA : 25/09/2025
HORA: 16:00
LOCAL: Laboratório de evidências e estudos farmacêuticos da UNB
TÍTULO:

INSTRUMENTOS PARA DISPENSAÇÃO DE MEDICAMENTOS PARA AS DOENÇAS NEGLIGENCIADAS NA FARMÁCIA ESCOLA.

PALAVRAS-CHAVES:

Boas práticas de dispensação; Educação em Saúde; Doenças Negligenciadas; Atenção Secundária à Saúde.

PÁGINAS: 100
RESUMO:

Introdução: As doenças negligenciadas, como a doença de Chagas e a esquistossomose, são frequentemente associadas às pessoas vulnerabilizadas, com baixa renda e escolaridade, além de condições precárias de moradia e saneamento. A dispensação medicamentosa é um serviço privilegiado para a orientação e o empoderamento desses indivíduos, destacando a educação em saúde e o emprego de materiais educativos como estratégias fundamentais para a qualificação desse processo. Objetivo: Elaborar, validar e promover a utilização de roteiros de dispensação e cartilhas informativas a serem utilizados na farmácia escola da Universidade de Brasília no atendimento de usuários com doenças negligenciadas, com foco na prática clínica. Método: Tratase de um estudo metodológico de desenvolvimento desenvolvido em três fases: 1) Elaboração e construção dos instrumentos. 2) Validação de conteúdo com especialistas. 3) Treinamento com simulação realística dos instrumentos. A validação dos materiais foi através do Índice de Validade de Conteúdo (IVC), as oficinas foram avaliadas pelos resultados de desempenho em pré e póstestes e a atividade de simulação realística por pesquisa de satisfação. Resultados: Os instrumentos produzidos foram majoritariamente considerados padrão ouro pelo IVC global recebido, contribuindo para a aplicação prática durante as oficinas educativas oferecidas, que demonstraram impactos positivos relevantes na comparação de conhecimentos prévios e adquiridos, com um aumento de 28,68% na assertividade e alto grau de satisfação entre os participantes das simulações realísticas. Conclusão: O presente estudo evidenciou que a construção e validação dos materiais didáticos robustos foram fundamentais para o sucesso das oficinas educativas desenvolvidas, e demonstraram impacto significativo no aumento do conhecimento dos participantes. O alto índice de satisfação confirmado por instrumentos validados reforça a efetividade da simulação realística como método pedagógico. A dispensação protocolizada representa um avanço significativo na qualificação da prática farmacêutica e na segurança do uso de medicamentos.

MEMBROS DA BANCA:
Externa ao Programa - 1973513 - CARLA TARGINO DA SILVA BRUNO - UnBPresidente - 2617702 - DEBORA SANTOS LULA BARROS
Externa à Instituição - DEIVIANE APARECIDA CALEGAR - FIOCRUZ
Externo à Instituição - YURI GUSTAVO DE SOUSA BARBALHO - UDF