Banca de QUALIFICAÇÃO: DENIS ARON DOS SANTOS MAGALHÃES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DENIS ARON DOS SANTOS MAGALHÃES
DATA : 30/04/2026
HORA: 14:00
LOCAL: FACE (online)
TÍTULO:

Impacto de Treinamento em Profundidade na Escola Superior do Ministério Público da União

 

PALAVRAS-CHAVES:

Avaliação de treinamento; Impacto em profundidade; Treinamento a distância; Escolas de Governo

PÁGINAS: 56
RESUMO:

Apesar do investimento crescente em Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) nas organizações públicas brasileiras, como a Escola Superior do Ministério Público da União (ESMPU), a avaliação da efetividade, particularmente do impacto de treinamento em profundidade, ainda carece de medidas validadas. O impacto de treinamento em profundidade refere-se à aplicação direta e especı́fica no trabalho dos conhecimentos, habilidades e atitudes (CHAs) adquiridos em ações de capacitação. Este projeto de dissertação se propõe a testar relações preditivas entre caracterı́sticas da clientela, suporte à aprendizagem e impacto de treinamento em profundidade em um curso a distância ofertado pela Escola Superior do Ministério Público da União (ESMPU). Para isso, o estudo visa descrever e analisar as metodologias e os instrumentos existentes, caracterizar as demandas e especificidades dos treinamentos a distância promovidos pela ESMPU, desenvolver e buscar evidências de validade de um instrumento de avaliação de impacto de treinamento em profundidade adaptado ao contexto da ESMPU, e elaborar, como Produto Técnico-Tecnológico (PTT), um guia metodológico para construção de instrumentos de avaliação de impacto em profundidade e um curso de formação docente sobre avaliação de impacto de treinamento, alinhados aos critérios da área de Administração da CAPES. A metodologia será predominantemente quantitativa, com uma fase inicial qualitativa para o desenvolvimento do instrumento. Serão utilizados dados de avaliação de reação, aprendizagem, caracterı́sticas da clientela e escalas de suporte à aprendizagem. A análise envolverá a validação psicométrica do instrumento e o teste de hipóteses por meio de análises de correlação e regressão. A pesquisa contribuirá teoricamente para a literatura de TD&E com um modelo customizado para o setor público brasileiro e, na prática, oferecerá à ESMPU uma ferramenta sistemática para otimizar a alocação de recursos, aprimorar a qualidade dos programas e demonstrar o retorno do investimento em capacitação, visando à melhoria do desempenho dos servidores e da prestação de serviços à sociedade. Como Produto Técnico-Tecnológico, será desenvolvido um guia para elaboração de instrumentos de avaliação de impacto de treinamento em profundidade e a estruturação de um curso de formação docente.

PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES E IMPACTOS DO TRABALHO

A relevância teórica deste estudo reside em sua abordagem aplicada ao propor um modelo de avaliação especificamente para treinamento a distância, focado no impacto em profundidade, no contexto de uma Escola de Governo federal. Enquanto a literatura oferece modelos gerais de avaliação, o desenvolvimento de um modelo para a natureza aplicada da ação de aprendizagem e as especificidades do Ministério Público Federal representa um avanço relevante, preenchendo uma lacuna nas pesquisas cientı́ϐicas sobre o impacto de treinamento em profundidade em instituições públicas. Este estudo aprofundará a compreensão sobre os mecanismos de avaliação de impacto em treinamento a distância no setor público, podendo servir como base para futuras pesquisas e adaptações em outras instituições. Do ponto de vista prático, o modelo proposto oferecerá à ESMPU uma ferramenta estruturada e sistemática para avaliar a efetividade de suas açõ es de aprendizagem. Isso permitirá otimizar a alocação de recursos, aprimorar a qualidade e a relevância dos programas e demonstrar o retorno do investimento público em capacitação. Em última instância, a mensuração do impacto de treinamento em profundidade contribuirá diretamente para a melhoria do desempenho dos servidores do MPU e, consequentemente, para a excelência na prestação de serviços à sociedade. Como Produto Técnico-Tecnológico (PTT) da presente pesquisa, pretende-se desenvolver um guia/material didático para elaboração de instrumentos de avaliação de impacto de treinamento em profundidade no trabalho para a ESMPU e a estruturação de curso de formação docente sobre avaliações de impacto de treinamento, alinhando-se aos critérios da área de Administração da CAPES.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - CAMILA CARVALHO RAMOS - UFPA
Externo ao Programa - 2562975 - DIEGO MOTA VIEIRA - nullPresidente - 1719954 - FRANCISCO ANTONIO COELHO JUNIOR
Interno - ***.907.031-** - THIAGO GOMES NASCIMENTO - UnB