Participação de crianças e adolescentes com Paralisia Cerebral no contexto escolar.
Paralisia cerebral, Participação, Escola, Função motora, fatores socioeconômicos.
A participação de crianças e adolescentes com deficiência física em diferentes contextos é um fenômeno complexo que requer compreensão e mensuração objetiva e subjetiva dos seus componentes. Este estudo irá caracterizar a participação escolar de crianças e adolescentes com PC brasileiras e identificar seus preditores. Trata-se de um estudo observacional transversal, 153 crianças e adolescentes com paralisia cerebral serão selecionadas por amostragem não probabilística por conveniência. Pais ou cuidadores preencherão avaliações e formulários referentes à participação no contexto escolar e dados socioeconômicos. Os resultados deste estudo podem indicar que melhores índices socioeconômicos e melhor desempenho funcional, podem ser diretamente ligados à mais participação no contexto escolar