Banca de DEFESA: MARCELLA PRISCILLA POUSO SILVA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MARCELLA PRISCILLA POUSO SILVA
DATA : 16/12/2025
HORA: 14:00
LOCAL: FEF - Sala 47 e plataforma Teams
TÍTULO:

MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA EM REDE NACIONAL (PROEF):
Fundamentos histórico-normativos e produção dos recursos educacionais na Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília

PALAVRAS-CHAVES:

Pós-graduação stricto sensu; PROEF; Mestrado Profissional; Recurso Educacional; Pesquisa de Revisão.

PÁGINAS: 67
RESUMO:

Este estudo tem como tema central a análise da trajetória histórico-institucional e da produção do conhecimento no Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF). A pesquisa se justifica pela relevância do PROEF na formação continuada de professores e seu potencial para tensionar a epistemologia tecnicista historicamente dominante na Educação Física escolar.O problema investigado é: Como tem se desenvolvido a pesquisa e a produção do conhecimento no Programas de Mestrado profissional em Educação Física em Rede Nacional da Universidade de Brasília (PROEF/FEF-UNB)? O Objetivo Geral é: Analisar o processo histórico de criação e implementação do programa e compreender a pesquisa e a produção do conhecimento das três primeiras turmas do PROEF/FEF-UnB. A metodologia adota o Modelo Escandinavo (Dissertação por Artigos), uma escolha que se estabelece em tensão intencional com a lógica produtivista intrínseca a este formato, buscando utilizá-lo como vetor de difusão de um saber crítico. Neste caso, a dissertação é composta por dois artigos. O primeiro aborda a institucionalização da pós-graduação no Brasil e os marcos históricos do PROEF, cumprindo a análise histórico-normativa. Este artigo adota o delineamento de revisão de literatura de caráter narrativo e pesquisa documental, visando reconstituir o processo de institucionalização da pós-graduação no Brasil e examinar as normativas do MEC e da CAPES que orientam os Mestrados Profissionais, situando a trajetória do PROEF e do PROEF/FEF-UnB neste cenário. O segundo realiza uma análise de Estado do Conhecimento sobre a produção de Recursos Educacionais (REs) gerada pelos professores-pesquisadores das três primeiras turmas do PROEF na Universidade de Brasília (UnB), ingressos em 2018, 2019 e 2020. O artigo configura-se como uma pesquisa de revisão do tipo "Estado do Conhecimento" e tem como objetivo investigar e analisar os Recursos Educacionais produzidos, buscando evidências do potencial contra-hegemônico do programa em relação à lógica positivista e tecnicista predominante na área. Especificamente, a pesquisa examina marcos históricos e normativos que consolidaram o PROEF, analisa a produção de conhecimento gerada, mapeia temas e referenciais teórico-metodológicos das pesquisas, e verifica a relação dessas produções com os objetivos do programa. Na sua totalidade (envolvendo os dois estudos), a pesquisa articula a análise histórico-institucional (Artigo 1) do PROEF/FEF-UnB com a materialização pedagógica observada na produção de recursos educacionais (Artigo 2), cumprindo integralmente o objetivo geral de analisar o processo histórico de criação e implementação e de compreender a pesquisa e a produção do conhecimento das três primeiras turmas. O primeiro artigo foi submetido à Revista de Educação da PUC-Campinas, no Dossiê “Políticas de formação de professores(as) e valorização docente em contextos neoliberais”, e encontra-se em fase de avaliação. O segundo será submetido em junho de 2025, conforme cronograma.

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1054503 - JESSICA SERAFIM FRASSON
Interno - ***.948.129-** - ARI LAZZAROTTI FILHO - UFSC
Interno - 1807734 - JONATAS MAIA DA COSTA
Externa à Instituição - MAUREN LÚCIA BRAGA DE ARAÚJO - UFP