A formação esportiva e a carreira do atleta são áreas de estudos que cada vez mais se atentam ao contexto da importância do desenvolvimento educacional formal do atleta, não apenas pela potencialização de uma pela outra, mas pelas diversas transições que ocorrem durante a carreira esportiva. A formação educacional concorre com a formação esportiva em função da relação dialética da concomitância do período obrigatório escolar no Brasil e a faixa etária predominante de início da formação esportiva mais eficiente para alcancede carreira comoatleta, criando a figura do estudante-atleta e se enquadrando nos conceitos teóricos da Dupla-Carreira esportiva.E o êxito do atleta depende, também, da complexa interação destas engrenagens, fazendo com que esteestudoobjetive propor uma política pública para o Distrito Federal que vise a promoção da conciliação entre formação esportiva e formação educacional para estudantes das escolas públicas locais, usando como método uma revisão bibliográfica e documental, entrevistas com os gestores e executores de políticas públicas einvestigação acerca da ausência da identificação de intervenção formaldo estado, mesmo com previsão em legislação. A tese será dividida em 5 capítulos, sendo que o primeiro apresentará os conceitos de Dupla-Carreira e seus desdobramentos, além da justificativa e metodologia do estudo. O capítulo 2 abordará as práticas internacionais de Dupla-Carreira e as instituições e as organizações envolvidas na Dupla-Carreira no Brasil. Já o terceiro capítulo pretende estudar as políticas públicas e a Dupla-Carreira esportiva na Secretaria de Educação do Distrito Federal. O quarto capítulo será o de conteúdo de entendimento ao destinatário primário da Dupla-Carreira esportiva, que são os estudantes-atletas em formação com intenção de carreira como atleta. E, finalmente, o último capítulo é a proposta de uma eficiente política pública de Dupla-Carreira esportiva para as escolas do governo do Distrito Federal.