Os Sentidos de Uma Nova Formação: análise do empreendedorismo nos currículos paulista e paraense para o Novo Ensino Médio
educação; empreendedorismo; neoliberalismo; empreendedor de si
O presente trabalho busca investigar a caracterização da temática empreendedora no contexto do novo Ensino Médio. De forma comparativa, são analisados os primeiros currículos produzidos por São Paulo e pelo Pará para a reforma da última etapa da educação básica. Por meio de uma análise documental, busca-se evidenciar continuidades e desontinuidades no que tange à contemplação da temática empreendedora pelos estados, com foco no mundo do trabalho e na noção de empreendedor de si.