Extensão e transformação social: Influências da educação superior na trajetória de vida e na cidadania de sujeitos de classes populares
Educação, classes populares, emancipação, direitos humanos, extensão
Esta pesquisa, no âmbito dos Direitos Humanos e Cidadania, investiga a função política da educação superior e os limites e potencialidades da extensão dialógica na promoção da emancipação e na reconfiguração da trajetória de vida de sujeitos oriundos das classes populares. Fundamentada nos referenciais de Paulo Freire, Darcy Ribeiro, Demerval Saviani e autoras contemporâneas da extensão, a proposta adota uma abordagem qualitativa e interdisciplinar, com foco em práticas dialógicas e inclusivas. Por meio de entrevistas e questionários semi estruturados e análise documental de projetos de extensão da universidade de Brasília na Faculdade UnB Planaltina - FUP na perspectiva dos direitos humanos, o estudo busca compreender os desafios de acesso, permanência e êxito desses sujeitos no sistema educacional, e como a extensão pode superar o assistencialismo para atuar como abordagem pedagógica de transformação social e consolidação da cidadania plena.