Banca de DEFESA: DAIANE ALVES DE MELO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DAIANE ALVES DE MELO
DATA : 06/02/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Sala Virtual - Plataforma Teams
TÍTULO:

Perfil dos egressos e diagnósticos estratégicos: uma análise com base nos dados do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Biomédica da UnB Gama (PPGEB/UnB Gama)

PALAVRAS-CHAVES:

Perfil do Egresso; Avaliação Educacional; Pós-Graduação; Engenharias.

PÁGINAS: 91
RESUMO:

Acompanhar os egressos de uma Instituição de Ensino Superior (IES) é importante para a gestão, já que permite verificar a qualidade da formação oferecida, realizar a auto avaliação e aprimorar as políticas educacionais. Dentro do contexto universitário, a palavra “egresso” faz referência a um ex-aluno que concluiu um curso de graduação ou pós-graduação em uma IES, ou seja, alguém que se formou na universidade. Particularmente, os Programas de Pós-Graduação stricto sensu são avaliados a cada quatro anos pela Diretoria de Avaliação (DAV) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Essa avaliação é realizada com a participação da comunidade acadêmica-científica e, segundo Kuenzer e Moraes (2005 apud Rolim e Ramos, 2020), esse tipo de avaliação demonstra o envolvimento direto da comunidade acadêmica no processo avaliativo. A CAPES destaca a auto avaliação como um processo essencial para o aprimoramento constante dos Programas de Pós-Graduação e representa uma valiosa ferramenta de gestão. Essa prática possibilita que os programas analisem suas atividades, resultados e influência, ao mesmo tempo em que estimula a adoção de uma abordagem colaborativa, integrando todos os membros da sua comunidade acadêmica - docentes, discentes, egressos, técnicos e demais envolvidos no processo de auto avaliação. Este estudo teve como objetivo analisar o perfil dos egressos do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Biomédica (PPGEB) da Faculdade de Ciências e Tecnologias em Engenharia (FCTE) - UnB Gama. O trabalho dá continuidade e aprimora a linha de investigação iniciada pela então egressa Deniz Helena Pereira Abreu, avançando na análise de dados para a proposição de ações voltadas também ao planejamento estratégico do Programa. A metodologia consistiu na aplicação de um survey estruturado, cujos resultados foram analisados qualitativa e quantitativamente por meio da Matriz SWOT (Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças). Os achados, sob a ótica dos seus egressos, revelam um Programa com elevada excelência pedagógica e capital humano qualificado, refletido em uma taxa de empregabilidade de 91,9% e forte identidade interdisciplinar. Entretanto, identificou-se um hiato entre a produção acadêmica e o setor produtivo, além de carências em infraestrutura laboratorial. As recomendações finais enfatizam a necessidade de verticalização do ensino com a criação do curso de doutorado, a integração da Inteligência Artificial no currículo e o fortalecimento de parcerias com indústrias e hospitais. Conclui-se que o fortalecimento da identidade profissional e a modernização tecnológica são passos essenciais para consolidar o PPGEB como polo de inovação em saúde.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - CICILIA RAQUEL MAIA LEITE - UERN
Interna - ***.850.331-** - GLECIA VIRGOLINO DA SILVA LUZ - UnB
Presidente - 2859300 - MARILIA MIRANDA FORTE GOMES
Interna - 2506617 - SUELIA DE SIQUEIRA RODRIGUES FLEURY ROSA