LENTES QUE DIRECIONAM: as experiências espaciais das crianças da Vila Telebrasília na escola.
Infância; Fotografia Participativa; Escola; Vila Telebrasília; Experiências
O presente estudo investiga a infância, suas espacialidades e geografias na escola, com base nas experiências de crianças da Vila Telebrasília, no Distrito Federal. A partir das fotografias de alunos de 9 a 11 anos da Escola Classe 316 Sul, buscamos compreender como as crianças vivenciam e se relacionam com o ambiente escolar e se escola tem sido um lugar em que elas têm seus direitos reconhecidos e exercitam a participação política.. A pesquisa fundamentase teoricamente no campo da Geografia da Infância e em estudos multidisciplinares sobre a infância. Com uso de metodologia qualitativa, utilizamos a Fotografia Participativa que possibilita que as crianças registrem suas perspectivas e vivências por meio de fotografias e valorizam sua cultura de pares e sua vivência espacial na escola. Por fim, obtivemos que a escola para essas crianças tem sido um local de garantia de direitos