Banca de QUALIFICAÇÃO: WILLIAM GUALBERTO GONÇALVES DE SOUZA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : WILLIAM GUALBERTO GONÇALVES DE SOUZA
DATA : 09/06/2026
HORA: 10:00
LOCAL: Online
TÍTULO:

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE VIDA NA SOCIOEDUCAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA ANTIRRACISTA

PALAVRAS-CHAVES:

Socioeducação; Racismo; Antirracismo; Intervenção Psicossocial.

PÁGINAS: 145
RESUMO:

A população em responsabilização por ato infracional no sistema socioeducativo é composta predominantemente por adolescentes negros do sexo masculino, provenientes de regiões periféricas dos grandes centros urbanos. Os estudos das relações étnico-raciais têm tensionado tanto o mundo acadêmico quanto às políticas públicas a reconhecer como o racismo operacionaliza de múltiplas formas a precarização da vida e o encarceramento da juventude negra. Nesse sentido, percebe-se que lentes teóricas antirracistas podem fomentar novas formas de atendimento na política pública de socioeducação, em especial, para profissionais da Psicologia. O projeto de vida emerge, nesse contexto, como uma dimensão que condensa tanto a compreensão de si e da realidade, se configurando como intervenção socioeducativa privilegiada para discutir o racismo e seus enfrentamentos coletivos e individuais. Assim, propõe-se uma pesquisa de natureza exploratória e qualitativa, com método de pesquisa-ação crítica com o objetivo de desenvolver parâmetros de atuação que favoreçam a intervenção psicossocial antirracista na construção do projeto de vida de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. O percurso metodológico decorreu de 4 momentos de coleta de dados. O primeiro foi o desenvolvimento de estudos de revisão integrativa da literatura, o qual analisou 35 artigos, publicados entre 2015 e 2024, cujo escopo se relacionava com os descritores projeto de vida e socioeducação. A literatura apontou que progressivamente raça tem sido um analisador para o campo socioeducativo. Além disso, o projeto de vida tem sido utilizado ora como estratégia de intervenção pedagógica, ora como aspecto avaliativo. O segundo estudo está em fase de análise dos dados e se caracteriza como uma análise documental de Planos de Individual de Atendimento e Relatórios Avaliativos. O córpus de análise se constituiu em 37 documento (12 PIAs e 25 Relatórios Avaliativos), cujos trechos sobre projeto de vida (ou projeto de futuro) foram extraídos para análise a partir do Discurso do Sujeito Coletivo. O terceiro estudo está em fase de análise dos dados, se tratando de uma intervenção grupal. O córpus de análise decorre de diário de campo e sínteses produzidas a partir da realização de oficinas sobre projeto de vida com adolescentes em cumprimento da medida socioeducativa de internação. O quarto estudo se caracterizou como uma intervenção com servidores, cuja natureza foi de capacitação profissional. Participaram 28 profissionais da socioeducação, de todas as medidas. Os dados desse estudo se constituem do registro do diário de campo e das sínteses coletivas produzidas a partir dos eixos temáticos trabalhados. A análise dos dados ainda não foi iniciada. A construção do conhecimento parte de epistemologias dialógicas. Avalia-se que o conhecimento desta pesquisa de doutorado poderá fomentar um aprimoramento do fazer profissional na socioeducação tanto em aspectos teóricos quanto práticos, decorrentes de lentes antirracistas

MEMBROS DA BANCA:
Externa ao Programa - 1863319 - CYNTHIA BISINOTO EVANGELISTA DE OLIVEIRA - nullExterna à Instituição - JULIANA VINUTO LIMA - UFF
Externo ao Programa - 1212582 - LEONARDO RODRIGUES DE OLIVEIRA ORTEGAL - nullPresidente - 2191451 - SILVIA RENATA MAGALHAES LORDELLO BORBA SANTOS