Banca de DEFESA: JOSÉ CARLOS TENÓRIO PANTOJA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : JOSÉ CARLOS TENÓRIO PANTOJA
DATA : 31/08/2026
HORA: 16:00
LOCAL: Departamento de Matemática
TÍTULO:

Tomada de Decisão e Formação Cidadã na EJA: Um Guia de Letramento Estatístico e Econômico

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Estatística. Educação de Jovens e Adultos. Letramento Estatístico e Econômico. Tomada de decisão.

PÁGINAS: 196
RESUMO:

A crescente presença de informações estatísticas e indicadores econômicos nos meios de comunicação, nas políticas públicas e nas decisões cotidianas evidencia a necessidade de formar cidadãos capazes de interpretar dados, compreender fenômenos econômicos e utilizar essas informações na tomada de decisões fundamentadas. Nesse contexto, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresenta desafios específicos, considerando as trajetórias escolares interrompidas de seus estudantes, suas experiências de vida e a necessidade de articular os conhecimentos escolares às situações concretas do cotidiano. Esta pesquisa teve como objetivo desenvolver e analisar uma proposta pedagógica voltada ao fortalecimento do letramento estatístico e econômico de estudantes da Educação de Jovens e Adultos, articulando Educação Estatística, Educação Financeira Escolar e Educação Econômica como instrumentos para favorecer a interpretação crítica de informações quantitativas e a tomada de decisão consciente. Fundamentada nas contribuições de Paulo Freire, Miguel Arroyo, Maria da Conceição Fonseca, Bernard Charlot, Ubiratan D'Ambrosio, Iddo Gal, Celi Aparecida Espasandin Lopes, Joan Garfield, Dani Ben-Zvi, Celso Ribeiro Campos, Maria Lúcia Lorenzetti Wodewotzki, Otávio Roberto Jacobini e Ivail Muniz Júnior, a pesquisa adotou abordagem qualitativa, caracterizada como pesquisa-intervenção, desenvolvida com estudantes da Educação de Jovens e Adultos de uma escola pública da periferia do Distrito Federal. A intervenção foi organizada em quatro etapas articuladas: aplicação de perguntas geradoras para levantamento dos conhecimentos prévios; realização de uma atividade diagnóstica envolvendo Estatística, Economia e tomada de decisão; desenvolvimento de um Guia de Letramento Estatístico e Econômico e uma aplicação deste Guia baseada na interpretação de indicadores do mercado de trabalho brasileiro. Os resultados evidenciaram avanços progressivos na capacidade dos estudantes de interpretar gráficos, tabelas e indicadores econômicos, calcular medidas estatísticas, analisar tendências, compreender relações entre desemprego, renda, inflação, informalidade e consumo, além de fundamentar decisões utilizando evidências quantitativas. Observou-se, ainda, que a contextualização dos conteúdos a partir das experiências dos estudantes favoreceu aprendizagens mais significativas e ampliou sua capacidade de leitura crítica da realidade. Como produto educacional, foi elaborado um Guia de Letramento Estatístico e Econômico destinado a professores da Educação de Jovens e Adultos, reunindo fundamentos teóricos, orientações metodológicas, perguntas geradoras, atividades diagnósticas e atividades contextualizadas, constituindo uma proposta pedagógica voltada ao fortalecimento do ensino de Estatística, da Educação Financeira Escolar e da formação cidadã.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 2279022 - LINEU DA COSTA ARAUJO NETO
Presidente - 1643419 - LUCAS MOREIRA
Interno - 404883 - RUI SEIMETZ
Externo à Instituição - VALDIVINO VARGAS JUNIOR - UFG