Banca de QUALIFICAÇÃO: MATHEUS COSTA DE SOUSA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : MATHEUS COSTA DE SOUSA
DATA : 12/08/2026
HORA: 19:00
LOCAL: Google Meet (on-line)
TÍTULO:

TERRITÓRIO, JUVENTUDES E AUDIOVISUAL: O CINEMA ESCOLAR COMO PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA EM ESCOLA PÚBLICA PERIFÉRICA

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Geográfica; Territorialidades Juvenis; Cinema Escolar.

PÁGINAS: 75
RESUMO:

Esta pesquisa analisa de que maneira o cinema escolar, produzido no âmbito do Festival de Cinema Chica de Ouro, contribui para o desenvolvimento do raciocínio geográfico e para a construção de territorialidades juvenis críticas em uma escola pública periférica do Distrito Federal. Desenvolvida no contexto do Centro Educacional São Francisco, em São Sebastião/DF, a investigação parte do entendimento de que a produção audiovisual estudantil ultrapassa a condição de recurso didático, constituindo-se como linguagem capaz de articular experiências territoriais, autoria juvenil e construção do conhecimento geográfico. A pesquisa adota abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, análise documental e análise fílmica de cinco curtas-metragens produzidos entre 2016 e 2025 no âmbito do festival. O referencial teórico articula contribuições da Educação Geográfica, das discussões sobre juventudes e territorialidades, da Geografia Humanista e Crítica, da educomunicação e dos estudos sobre cinema e educação, compreendendo o território como dimensão material e simbólica das experiências juvenis. A análise concentra-se na identificação de conceitos geográficos, representações do espaço vivido, formas de pertencimento, conflitos socioespaciais e processos de produção de sentidos presentes nas narrativas audiovisuais elaboradas pelos estudantes. Parte-se do pressuposto de que o fazer cinematográfico escolar favorece a leitura crítica do território ao mobilizar observação, pesquisa, representação espacial e reflexão sobre as realidades locais. Como resultado, espera-se evidenciar o potencial do cinema escolar para fortalecer práticas de ensino comprometidas com o protagonismo estudantil, a valorização das experiências territoriais e o desenvolvimento do raciocínio geográfico. Como desdobramento da pesquisa, será elaborado um produto educacional em formato de caderno pedagógico, destinado a orientar professores da Educação Básica na utilização do audiovisual como estratégia metodológica para o ensino de Geografia.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - MARIANA CINTRA RABELO - SEEDF
Interna - 1122824 - RUTH ELIAS DE PAULA LARANJA
Presidente - 2479942 - VALDIR ADILSON STEINKE
Interno - ***.602.301-** - VENÍCIUS JUVÊNCIO DE MIRANDA MENDES - UnB