FENÔMENOS DE EVASÃO E RETENÇÃO NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA: UMA INEFICÁCIA CRESCENTE DO ENSINO PÚBLICO?
Evasão. Retenção. Instituições de Ensino Superior. Universidade de Brasília.
A evasão e a retenção nas Instituições de Ensino Superior (IES) são fenômenos que afetam significativamente a formação acadêmica dos discentes e impactam o desenvolvimento socioeconômico do país. A evasão se caracteriza pelo abandono prematuro do aluno antes do término do curso, enquanto a retenção consiste na permanência do discente no prazo superior à conclusão do curso. As causas desses fenômenos estão relacionadas a fatores internos das próprias IES ou fatores externos referentes as condições socioeconômicas do aluno.
No Brasil, pesquisas recentes indicam que os problemas pertinentes a evasão e a retenção nas IES estão atingindo índices alarmantes, sinalizando a necessidade de implementação de políticas públicas eficientes que asseguram a permanência do discente dentro do prazo previsto para sua graduação.
Neste cenário, esta dissertação tem por objetivo investigar as principais causas que provocam a evasão e a retenção dos alunos nas IES, com foco nos cursos de graduação em Direito, Economia, Engenharia Civil, Medicina e Sociologia na Universidade de Brasília (UnB).no período de 2014 a 2023.
Com a finalidade de cumprir o objetivo determinado, optou-se por realizar uma pesquisa descritiva com abordagem qualiquantitativa por meio de questionários direcionados aos alunos como instrumento de coleta, tabelas e gráficos e levantamento de dados estatísticos sobre a evasão e a retenção nos cursos de graduação da UnB no período de 2014 a 2023.
Ao término, o trabalho de pesquisa tem como meta, apresentar subsídios para a implementação de medidas que possibilitem a inclusão de novas políticas públicas um ambiente acadêmico mais inclusivo alinhado às necessidades dos alunos, a fim de mitigar de forma efetiva os fatores que contribuem para a evasão e a retenção nas IES.