ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE BUCAL EM ESCOLAS NO BRASIL: UMA REVISÃO DE ESCOPO
Política Pública. Planejamento em Saúde. Programa Saúde na Escola. Saúde Bucal. Odontologia de Mínima Intervenção.
A escola é um ambiente privilegiado de cuidado. Usar esse espaço para ações de saúde bucal é uma oportunidade de realizar planejamento, com foco na criação de vínculo, promoção, prevenção e diagnóstico precoce, além de reduzir a carga de deslocamentos até a unidade básica de saúde (UBS). Objetivo: conhecer as principais ações dos profissionais em Saúde Bucal nas escolas, seu planejamento e intervenções. Método: a revisão seguirá a fundamentação metodológica do PRISMA para Revisões de Escopo. Com base na estratégia PCC (população, conceito e contexto), foi formulada uma pergunta de pesquisa ampla: Quais os serviços de saúde bucal ofertados em espaços escolares, no Brasil, segundo a literatura científica nos últimos 10 anos?. A busca foi conduzida nas bases de dados do PubMed, BVS, SciELO e MedLine também serão rastreados estudos identificados pelo Google acadêmico e Biblioteca de Teses. Para completar a busca, os autores entrarão em contato com informantes-chave, que participaram do desenvolvimento de estratégias, programas ou projetos de pesquisa. Além disso, serão lidas as referências dos estudos incluídos, com objetivo de identificar possíveis publicações que não tenham sido rastreadas pelas estratégias de busca. Não haverá restrição de idioma. Critério de inclusão: estudos sobre saúde bucal em escolas; Critérios de exclusão: estudos fora do contexto do Brasil, estudos fora do contexto da atenção primária. A leitura dos resumos durante a etapa de inclusão e textos completos durante a etapa de exclusão, será realizada por dois revisores, de forma independente. Serão descritos os tipos de estudo, ano de publicação e foco do trabalho da equipe de saúde no espaço escolar, podendo estar presente em uma ou mais categorias (1. Educação em saúde, 2. Planejamento, 3. Assistência - tratamento clínico). Por meio de estatística descritiva, serão apresentados os valores absolutos e relativos da quantidade de estudos presentes em cada categoria. Por meio de análise qualitativa, seu conteúdo será discutido com profundidade.