| EV074-2025 |
III Encontro de Formação docente e estágio supervisionado em ciências naturais |
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| PJ601-2024 |
ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: DIFICULDADES, POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS |
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| EV332-2024 |
II Encontro: Formação docente e estágio supervisionado em ciências naturais |
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| EV724-2024 |
Circuito de Jogos Educativos para o Ensino de Matemática e Ciências |
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| EV688-2023 |
Residência: oficinas de práticas de ensino em ciências -2023 |
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| EV1580-2023 |
IX Encontro Brasiliense de Educação Matemática e I Encontro Brasiliense de Matemática |
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| EV1842-2023 |
I Encontro – Formação docente e estágio supervisionado em ciências naturais |
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| EV098-2022 |
O ser matemático no retorno às aulas presenciais: revelando suas potencialidades e limitações |
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| EV099-2022 |
V Seminário Brasiliense de História e Educação Matemática Nilza Eigenheer Bertoni: Avanços, desafios e perspectivas do fazer matemática |
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| EV1015-2022 |
V Fórum de formação inicial de professores que ensinam matemática do Distrito Federal
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| PJ217-2021 |
ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: DIFICULDADES, POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS |
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| EV086-2021 |
Integrando o pensamento crítico e criativo no processo de ensino e aprendizagem da Matemática |
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| EV967-2021 |
Espetáculo Virtual MateMágica Criativa |
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| EV868-2021 |
Paulo Freire e Ubiratan D'Ambrósio: um legado para a Educação Matemática |
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| EV346-2021 |
Ensinando e aprendendo matemática por meio de jogos: da formação de conceitos matemáticos à fixação de conteúdos |
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| EV263-2021 |
Criação de jogos para o ensino de matemática: da formação de conceitos matemáticos à fixação de conteúdos |
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