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Dissertações |
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RODRIGO MARTINS DA SILVA COLLEONI
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Corpo e Alimentação: A representação de si da influencer fitness Gracyanne Barbosa no Instagram
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Orientador : BERENICE ALVES DE MELO BENTO
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MEMBROS DA BANCA :
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BERENICE ALVES DE MELO BENTO
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LIGIA AMPARO DA SILVA SANTOS
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SAYONARA DE AMORIM GONCALVES LEAL
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SERGIO BARREIRA DE FARIA TAVOLARO
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Data: 01/02/2024
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Essa dissertação objetiva investigar o fenômeno sociológico do processo de construção de si a partir do caso de uma digital influencer fitness Gracyanne Barbosa no Instagram, mediante a análise de suas narrativas e performances sobre corpo e alimentação, com o intuito de compreender como tais elementos integram o processo de representação e enquadramento na plataforma. Utilizando uma abordagem metodológica híbrida, combina métodos quantitativos e qualitativos, apoiados em teorias sociológicas sobre o corpo e a alimentação, destacando-se as de Erving Goffman e Claude Fischler. Quantitativamente, métricas do Instagram como seguidores, curtidas, compartilhamentos e visualizações foram analisadas através de ferramentas como 4K Stogram, Export Comments e MAXQDA222. Qualitativamente, realizou-se uma Netnografia com observação oculta. A análise se baseia na perspectiva de Goffman sobre a interação “social” mediada por tela, evidenciando como as publicações no Instagram buscam a todo custo influenciar as interações “sociais” tanto dentro como fora da tela. A pesquisa conclui que as representações de si e as performances de Barbosa giram em torno da construção e exibição de seu corpo hipertrofiado, um corpo que se configura como o elemento central de sua interação “social” com a plateia presumida da plataforma. Este corpo não apenas promove rupturas, mas também perpetua estereótipos de gênero nos quadros primários de interação. Já a alimentação é discutida mais como um elemento adicional e uma estratégia de engajamento do seu roteiro dramático no papel de influencer fitness.
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This dissertation aims to investigate the sociological phenomenon of the self-construction process through the case of fitness digital influencer Gracyanne Barbosa on Instagram, by analyzing her narratives and performances regarding body and diet, with the purpose of understanding how these elements integrate the process of representation and framing on the platform. Employing a hybrid methodological approach, it combines quantitative and qualitative methods, supported by sociological theories about the body and diet, notably those of Erving Goffman and Claude Fischler. Quantitatively, Instagram metrics such as followers, likes, shares, and views were analyzed using tools like 4K Stogram, Export Comments, and MAXQDA222. Qualitatively, a Netnography was conducted with covert observation. The analysis is based on Goffman's perspective on "social"; interaction mediated by screens, highlighting how Instagram posts seek at all costs to influence "social" interactions both within and outside of the screen. The research concludes that Barbosa's self-representations and performances revolve around the construction and exhibition of her hypertrophied body, a body that is configured as the central element of her "social" interaction with the platform's presumed audience. This body not only promotes ruptures but also perpetuates gender stereotypes in the primary frames of interaction. Meanwhile, diet is discussed more as an additional element and a strategy for engagement in her dramatic script in the role of a fitness influencer.
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GUILHERME OLIVEIRA DO ESPIRITO SANTO
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Organismos Internacionais e Sua Relação Com o Ensino Superior Brasileiro.
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Orientador : CARLOS BENEDITO DE CAMPOS MARTINS
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MEMBROS DA BANCA :
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RUBENS DE OLIVEIRA MARTINS
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CARLOS BENEDITO DE CAMPOS MARTINS
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FABRICIO MONTEIRO NEVES
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MARIA FRANCISCA PINHEIRO COELHO
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Data: 20/02/2024
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Esta dissertação trata da relevância que alguns organismos internacionais – Banco Mundial, OCDE e UNESCO – têm na produção de políticas públicas do Ensino Superior brasileiro. Dessa forma, busca-se analisar trabalhos científicos, eventos e ações dessas instituições e do Estado brasileiro para entender o papel desses organismos para as discussões do Ensino Superior brasileiro. Portanto, o objetivo desse trabalho é analisar quais aspectos do Ensino Superior brasileiro são privilegiados nos documentos, relatórios e ações dos organismos internacionais mencionados. Este trabalho é um estudo quantitativo e qualitativo de investigação, que se centra em três análises: a primeira de revisão bibliográfica e análise de ações importantes desses organismos no contexto mundial, a segunda de análise de publicações feitas por essas instituições entre 2000 e 2020 que se relacionam ao tema, e a terceira de análise de cinco ações do governo brasileiro e dessas organizações). Como resultados, percebeu-se que cada organismo tinha um papel diferente internacionalmente, mas que muitas vezes se complementavam. Os trabalhos desses organismos discutem uma variedade de assuntos, mas é importante ressaltar que eles debatem muitos eventos do ensino terciário brasileiro dos últimos anos. Por fim, conclui-se que existem processos de influência na relação do BM, OCDE e UNESCO com o ensino brasileiro, e que eles existem de acordo com cada interesse e perfil dos organismos, além de como os agentes públicos brasileiros aceitam, adaptam ou negam os valores e ações dessas instituições.
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This dissertation aims to analyze the role played by international organizations such as the World Bank, OECD, and UNESCO in shaping Brazilian Higher Education policies. The study seeks to shed light on the aspects of Brazilian higher education that are prioritized in the reports, documents, and actions of these institutions. Therefore, the aim of this study is to analyze the priorities of international organizations regarding Brazilian higher education policies in the documents, reports and actions of the international organizations mentioned. This work is a quantitative and qualitative study of research, which focuses on three analyses (the first is a literature review and an analysis of important actions of these bodies in the world context; the second one is an analysis of publications between 2000 and 2020 that relate to “higher/tertiary education” or “university”; and the third analysis is a description of five actions of the Brazilian Government and these Organizations). There were many conclusions. Some of them relates to the fact that each Organism had a different role internationally (and in the brazilian case), but it often complemented each other. The publications of these Organizations discuss a variety of Subjects, but it is important to emphasize that they discuss many agendas/events of tertiary education in the last years. Finally, it is concluded that there are processes of influence in these relationships (depending on the interest and profile of each Organisms, in addition to which policymakers will accept, adapt or deny the values and actions of these institutions).
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Alissa Kabichenko de Vasconcelos
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Para além do sobrenome: Uma análise do parentesco político entre Deputadas Federais
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Orientador : TANIA MARA CAMPOS DE ALMEIDA
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MEMBROS DA BANCA :
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JACQUELINE MORAES TEIXEIRA
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LAYLA DANIELE PEDREIRA DE CARVALHO
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LEDA GONCALVES DE FREITAS
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TANIA MARA CAMPOS DE ALMEIDA
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Data: 26/02/2024
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O parentesco político destaca-se como um importante e antigo mecanismo no recrutamento e manutenção de carreiras parlamentares, exercendo sua influência de maneiras distintas em diversas esferas políticas, com diversas nuances em cada contexto e período histórico. Para as mulheres, a inserção na política por meio do parentesco é uma prática comum, no entanto ainda carece de uma análise aprofundada do ponto de vista sociológico. Diante disso, a pesquisa que subsidia esta dissertação propôs-se a compreender, sob a perspectiva dos estudos de gênero, os impactos do pertencimento a uma família política nas trajetórias parlamentares das mulheres eleitas para a 56a legislatura na Câmara dos Deputados (2019-2023) e sua esfera de autonomia em relação ao alinhamento familiar. Para atingir esse objetivo, realizou-se uma extensa pesquisa exploratória, abrangendo aspectos pessoais e profissionais, produção parlamentar e declarações públicas na mídia das parlamentares em questão. A análise comparativa dos dados, considerando a presença ou ausência de parentesco político, buscou compreender as particularidades e a diversidade de cada grupo parlamentar. Os principais achados da pesquisa apontam que as parlamentares que contam com um parentesco político possuem um perfil fortemente ligado à classe empresarial e neoliberal, e a grupos evangélicos, reproduzindo o antigo modelo patriarcal para avançar com esses interesses econômicos contemporâneos, embora existam notáveis exceções.
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The political kinship stands out as an important and ancient mechanism in the recruitment and maintenance of parliamentary careers, exerting its influence in distinct ways in various political spheres, with diverse nuances in each context and historical period. For women, involvement in politics through kinship is a common practice; however, it still lacks an in-depth sociological analysis. In light of this, the research that supports this dissertation aimed to understand, from the perspective of gender studies, the impacts of belonging to a political family on the parliamentary trajectories of women elected to the 56th legislature in the Chamber of Deputies (2019-2023) and their sphere of autonomy in relation to family alignment. To achieve this goal, an extensive exploratory research was conducted, covering personal and professional aspects, parliamentary production, and public statements in the media of the parliamentarians in question. The comparative analysis of the data, considering the presence or absence of political kinship, sought to understand the particularities and diversity of each parliamentary group. The main findings of the research indicate that female parliamentarians with political kinship have a profile strongly linked to the business and neoliberal class, as well as neo-Pentecostal Christian groups, reproducing the ancient patriarchal model to advance these contemporary economic interests, although there are notable exceptions
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Victor Junqueira Luz
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O Ensino Superior Chinês no Contexto da Globalização
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Orientador : CARLOS BENEDITO DE CAMPOS MARTINS
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MEMBROS DA BANCA :
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CARLOS BENEDITO DE CAMPOS MARTINS
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FERNANDA ANTONIA DA FONSECA SOBRAL
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MARCELO PINHEIRO CIGALES
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RUBENS DE OLIVEIRA MARTINS
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Data: 26/02/2024
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A presente dissertação de mestrado realizou uma análise das transformações no ensino superior chinês durante o período de 2000 a 2020, inserindo e analisando essas mudanças no contexto da globalização do ensino superior. Neste cenário, destaca-se a rápida expansão do sistema de ensino superior na China, que passou por uma transformação significativa adotando um modelo massificado no acesso ao ensino e elitizado, no acesso ao ensino de qualidade de padrão mundial. Desta forma, o presente trabalho realiza uma análise da ascensão de algumas universidades chinesas nos rankings globais de classificação internacional, indicando uma busca pelo destaque internacional por parte de algumas universidades selecionadas. Para tanto, a presente dissertação examina as políticas governamentais implementadas para impulsionar o ensino superior na China, com ênfase nos planos estratégicos 211 e 985. Diferenciando-se dos modelos adotados por países ocidentais, como por exemplo nos Estados Unidos e na Inglaterra, o governo chinês adotou uma abordagem "top-down", impondo políticas de cima para baixo e concentrando investimentos em um grupo selecionado de universidades. Essas instituições, conhecidas como C9, foram alvo de investimentos visando alcançar o status de universidades de padrão mundial, alinhando-se com modelos de sucesso em países ocidentais. O estudo conclui que a China foi capaz de incrementar sua produção bem como a classificação, nos rankings internacionais, de algumas de suas universidades selecionadas. Porém, conclui, também, que estas instituições não foram capazes de atingir o status de padrão mundial que almejavam, uma vez que ainda enfrentam o problema da falta de liberdade acadêmica, pressuposto de uma universidade de padrão mundial.
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The present master's dissertation conducted an in-depth analysis of the transformations in Chinese higher education from 2000 to 2020, examining and contextualizing these changes within the framework of global higher education. In this scenario, the rapid expansion of the higher education system in China stands out, undergoing a significant transformation by adopting a massified model for access to education while maintaining an elitist approach to accessing world-class quality education. This work analyzes the ascent of some Chinese universities in global international rankings, indicating a pursuit of international prominence by selected institutions. To achieve this, the dissertation examines government policies implemented to boost higher education in China, with a focus on the strategic plans 211 and 985. Diverging from the autonomous models adopted by Western countries, such as the United States and England, the Chinese government employed a "top-down" approach, imposing policies from the top and concentrating investments in a selected group of universities. These institutions, known as the C9, were the target of massive investments to attain the status of world-class universities, aligning with successful models in Western countries. The study concludes that China has been successful in increasing production and the international ranking of some selected universities. However, it also suggests that these institutions have not been able to achieve the status of a world-class university they aspired to, as they still face issues related to the lack of academic freedom, a prerequisite for a world-class university.
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THAYNA RODRIGUES CUNHA PORTO
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TEMPOS DE MIGRAR PARA O SUL: RELATOS DE VENEZUELANAS QUE MIGRARAM PARA O BRASIL
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Orientador : TANIA MARA PASSARELLI TONHATI
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MEMBROS DA BANCA :
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TANIA MARA PASSARELLI TONHATI
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TANIA MARA CAMPOS DE ALMEIDA
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PATRICIA TRINDADE MARANHAO COSTA
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MÁRCIO SÉRGIO BATISTA SILVEIRA DE OLIVEIRA
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Data: 18/04/2024
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Este trabalho apresenta como é o processo de acolhimento realizado pela instituição Aldeias Infantis SOS no Distrito Federal (DF), que acolhe principalmente mulheres venezuelanas. O estudo compreende também em que medida utilizam, negociam e (re) criam mecanismos de gênero, sendo um marcador social de diferença, na trajetória migratória. Para isto, realizei uma análise qualitativa a partir de observação participante e entrevistas realizadas com mulheres venezuelanas que estão acolhidas na organização Aldeias em Brasília – DF. O trabalho de campo ocorreu no período entre março e novembro de 2023, foram realizadas 6 entrevistas no período de novembro de 2023. Os fluxos migratórios para o Brasil desde 2015 teve uma brusca mudança em números. Em pouco tempo os venezuelanos se tornaram o maior grupo a migrar para o Brasil. Como resposta à migração venezuelana, o Brasil criou em 2018 a Operação Acolhida, que tem como eixos o ordenamento de fronteiras, o acolhimento e a interiorização. Este dar-se-á no contexto da interiorização, mais especificamente de mulheres que estão em Brasília. O objetivo deste estudo é, portanto, compreender em qual medida os mecanismos de gênero são acionados na trajetória migratória destas mulheres. A partir de uma metodologia feminista e usando entrevistas como técnica de pesquisa, pude conhecer um pouco da história de vida destas mulheres, as motivações para migrar e, principalmente, como foi o processo migratório. Todas as interlocutoras são mães e vieram para o Brasil com seus filhos. Constatei que a Operação Acolhida foi pensada para priorizar as mulheres, em especial as mães solos, embora algumas interlocutoras tenham relatado ficarem em situação de rua nos primeiros dias no Brasil. Por meio da pesquisa, concluí a necessidade de políticas públicas específicas para mães solos para garantir a autonomia financeira, emocional e qualidade de vida, considerando a visão de que o Conselho Tutelar brasileiro é um órgão para lhes punir e tirar as crianças. A falta de uma rede de apoio e de locais como creches e escolas integrais com prioridade a mulheres migrantes, até mesmo cuidadores nos abrigos, dificulta o processo de autonomia. Enfim, as venezuelanas mães dependem de amizades com mulheres nas mesmas situações, resiliência e tácticas alternativas criadas por elas para conseguir inserção laboral, realizar estudos para melhorarem suas condições materiais, bem como para defender a si e a seus filhos.
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This work presents the reception process carried out by the Aldeias Infantis SOS institution in the Federal District (DF), which mainly welcomes Venezuelan women. The study also understands the extent to which they use, negotiate and (re)create gender mechanisms, being a social marker of difference, in the migratory trajectory. For this, I carried out a qualitative analysis based on participant observation and interviews carried out with Venezuelan women who are hosted by the Aldeias em Brasília – DF organization. The fieldwork took place between March and November 2023, 6 interviews were carried out in the period from November 2023. Migratory flows to Brazil since 2015 have had a sudden change in numbers. In a short time, Venezuelans became the largest group to migrate to Brazil. In response to Venezuelan migration, Brazil created Operation Welcome in 2018, which focuses on border management, reception and internalization. This will take place in the context of internalization, more specifically of women who are in Brasília. The objective of this study is, therefore, to understand the extent to which gender mechanisms are activated in the migratory trajectory of these women. Using a feminist methodology and using interviews as a research technique, I was able to learn a little about these women's life stories, their motivations for migrating and, mainly, what the migration process was like. All interlocutors are mothers and came to Brazil with their children. I found that Operation Welcome was designed to prioritize women, especially single mothers, although some interlocutors reported being homeless in their first days in Brazil. Through research, I concluded the need for specific public policies for single mothers to guarantee financial, emotional autonomy and quality of life, considering the view that the Brazilian Guardianship Council is a body to punish them and take away their children. The lack of a support network and places such as daycare centers and comprehensive schools with priority for migrant women, even caregivers in shelters, makes the process of autonomy difficult. Ultimately, Venezuelan mothers depend on friendships with women in the same situations, resilience and alternative tactics created by them to gain employment, undertake studies to improve their material conditions, as well as to defend themselves and their children.
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Rafael Moreira da Silva de Oliveira
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MASCULINIDADES NEGRAS: UM CAMPO EM CONSTRUÇÃO
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Orientador : HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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MEMBROS DA BANCA :
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Danilo Sales do Nascimento França
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HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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JACQUELINE MORAES TEIXEIRA
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JOAZE BERNARDINO COSTA
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Data: 26/04/2024
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Diante da dificuldade da sociologia da violência em proporcionar explicações que considerem apropriadamente a influência do racismo na realidade violenta urbana brasileira, este trabalho tem como horizonte oferecer os estudos sobre masculinidades negras como um caminho alternativo, sustentado sobre base epistemológica do encontro colonial e da interseccionalidade, podendo proporcionar argumentações que supram as lacunas que hipoteticamente impedem os estudos sobre violência e segurança de ultrapassar as constatações sobre a histórica vulnerabilidade da população negra à violência, alcançando chaves explicativas sobre como o racismo fundamenta esta vulnerabilidades. Antes, contudo, é preciso organizar um estado da arte sobre o tema das masculinidades negras no Brasil, pois sob a hipótese de que o tema aqui estudado ainda não constitui um campo de pesquisa estruturado, sem coesão teórica ou metodológica expressivas, realizo um estudo bibliométrico sobre o tema “masculinidades negras” nas revistas científicas brasileiras ranqueadas como CAPES Qualis A. A bibliometria compreendeu 685 textos, publicados entre 2013 a 2023, submetidos a uma série de filtros, resultando numa seleção 56 artigos científicos de maior relevância e performance acadêmica, dos quais foram extraídos metadados bibliográficos e textuais. Os resultados apontam para um crescimento do tema nas revistas de maior ranque nos sistema Qualis CAPES, mas que ainda apresenta expressiva coesão teórica, apesar de ser possível notar certa prevalência de arcabouço teórico dos estudos feministas, e de práticas metodológicas dos campos de pesquisa social sobre educação. Existe um grupo pequeno de homens pesquisadores responsável por impulsionar dossiês, pesquisas em coautoria e outras formas de promover o tema nos espaços acadêmicos, e em geral, há um aumento no número de homens pesquisadores sobre o tema, ultrapassando o número de mulheres pesquisadoras do tema, principalmente após 2019.
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Given the struggle of the sociology of violence to provide explanations that properly take into account the influence of racism on urban violence in Brazil, this paper intends to offer studies on black masculinities as an alternative path, based on the epistemological foundations of the "colonial encounter" and the intersectionality, which could provide arguments that fill the gaps that hypothetically prevent studies on violence and security from going beyond the findings about the historical vulnerability of black people to violence, reaching explanatory keys on how racism underpins this vulnerability. First, however, it is necessary to organize a state of the art on the subject of black masculinities in Brazil, because under the hypothesis that the subject studied here does not yet constitute a structured research field, lacking significant theoretical or methodological cohesion, I carried out a bibliometric study on the subject "black masculinities" in Brazilian scientific journals ranked CAPES Qualis A. The bibliometrics comprised 685 texts, published between 2013 and 2023, submitted to a series of filters, resulting in a selection of 56 scientific articles of greater relevance and academic performance, from which bibliographic and textual metadata were extracted. The results point to a growth in the topic in the highest-ranking journals in the Qualis CAPES system, but it still has no significant theoretical cohesion, although it is possible to notice a certain prevalence of the theoretical framework of feminist studies, and methodological practices from the research fields of education. There is a small group of male researchers responsible for promoting dossiers, co-authored research and other forms of promoting the subject in academic circles, and in general, the number of male researchers on the subject has increased, surpassing the number of female researchers on the subject, especially after 2019.
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Nil Castro da Silva
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A presidência de Jânio Quadros à luz de debates contemporâneos sobre o populismo
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Orientador : EMERSON FERREIRA ROCHA
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MEMBROS DA BANCA :
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ARTHUR TRINDADE MARANHAO COSTA
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EDSON SILVA DE FARIAS
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EMERSON FERREIRA ROCHA
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ROBERTO DUTRA TORRES JUNIOR
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Data: 29/05/2024
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A dissertação a seguir apresenta estudo do populismo na Presidência Jânio Quadros (31/01/1961 - 25/08/1961). O propósito principal é oferecer análise daquela liderança no período específico de sua presidência, segundo debates contemporâneos de populismo. Primeiramente, são inseridos os termos do debate atual sobre populismo e explicitados os conceito de populismo ideacional e populismo como estilo, que serão utilizado. Em segundo lugar, os métodos para aplicação dos conceitos são explicitados, com destaque para análise do discurso, da retórica da estética e da estratégia populistas. Em terceiro lugar, é feita análise do período histórico dos quase sete meses de presidência de Jânio Quadros de acordo com os métodos apresentados. A sessão final contém os resultados alcançados na pesquisa.
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The following text presents a study of populism during the Jânio Quadros presidency (01/31/1961 - 08/25/1961). The main purpose is to offer an analysis of that leadership in the specific period of his presidency, according to contemporary debates on populism. First, the terms of the current debate on populism are put forward and also the concept of ideational populism and populism as style, which will be used, are explained. Second, the methods for applying these concept are explained, with emphasis on the analysis of populist discourse, aesthetics and strategy. Thirdly, an analysis of the historical period of the nearly seven months of Jânio Quadros' presidency is carried out according to the methods presented. The final section contains the results achieved in the research.
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Igor Motta Gil
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Entre utopias e distopias: a imaginação de futuro sob a lógica do capitalismo tardio
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Orientador : STEFAN FORNOS KLEIN
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MEMBROS DA BANCA :
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BRUNA DELLA TORRE DE CARVALHO LIMA
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EDUARDO DIMITROV
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FABRICIO MONTEIRO NEVES
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STEFAN FORNOS KLEIN
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Data: 20/06/2024
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Esta pesquisa analisa e interpreta como as distopias, subgênero das utopias que imagina futuros socialmente pessimistas e totalitários, nasceram e atravessaram diferentes etapas de um processo de teorização que engatilhou suas proliferações e consequente popularização, simultâneo às reverberações e desdobramentos de tais ficções que as colocam como entes sociológicos dentro da estrutura de sentimento do capitalismo tardio. Identifico-as como frutos específicos de tal etapa do capitalismo, como também narrativas que se comportam de forma diletante e que agregam diferentes elementos das ciências humanas em suas construções ficcionais, exigindo uma análise que aborde tais múltiplas características de diferentes áreas, quando atreladas aos universos das ficções científicas, delineando esta pesquisa como interdisciplinar, tendo a sociologia como base empírica e fio condutor que interliga os argumentos e desdobramentos apresentados, entrelaçando os estudos culturais, estudos marxistas e a teoria crítica. Por meio de tais referenciais teóricos, as distopias adquiriram singularidades sociais a partir do argumento que se disseminaram por meio dos próprios trajetos de tal fase do sistema capitalista, como apogeu da indústria cultural, na segunda metade do século XX e nas primeiras décadas do século XXI, e as formas de massificação e homogeneização impulsionadas pelo audiovisual e suas historiofotias reificadas, o atlas mnemosyne obscuro, possibilitando novas formas à dominação ideológica do capital, como a recontextualização de narrativas historiográficas e historiofóticas, e a concatenada instrumentalização dessas como ferramenta de soft power na generalização de totalitarismos, na criação da inevitabilidade distópica do total e no fortalecimento da profecia autorealizada que figura o capitalismo como única opção frente aos totalitarismos genéricos. Entretanto, na medida em que o conceito de distopia atravessa seu processo de teorização, adquire novas características sociais, geográficas e históricas, potencializado pela tradução dessas ficções para diferentes mídias e suas linguagens, aumentando suas complexidades e vozes que as compõem, possibilitando novas abordagens críticas que agora ecoam antigos medos e temores, antes silenciados. Paulatinamente, o progresso técnico gera um descompasso da relação de reciprocidade entre o passado, o presente e o futuro, exibindo os próprios movimentos totalizantes do capitalismo tardio por meio da indústria cultural e dos totalitarismos genéricos que, uma vez efetivos, são agora pastiches da ideia de totalitarismo e são preenchidos pelas próprias concepções do capital, autoreferenciando-se, e abrindo estruturas de oportunidades políticas. Considerando as ficções distópicas como aporias, na medida em que as estruturas de oportunidades políticas abertas não são necessariamente ocupadas e não se desdobram em progressos sociais, somado a falta de agendas políticas, também se desdobram em efeitos contraproducentes, o que igualmente não anula a existência de um pessimismo militante que aponte resquícios de um impulso no imaginar de futuro.
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This research analyzes and interprets how dystopias, a subgenre of utopias that imagine socially pessimistic and totalitarian futures, were born and went through different stages of a theorization process that triggered their proliferation and consequent popularization, simultaneously with the reverberations and developments of such fictions that place them as sociological entities within the structure of feeling of late capitalism. I identify them as specific fruits of this stage of capitalism, as well as narratives that behave in a dilettante way and that add different elements of the human sciences in their fictional constructions, demanding an analysis that addresses such multiple characteristics of different areas, when linked to the universes of science fiction, outlining this research as interdisciplinary, with sociology as the empirical basis and guiding thread that interconnects the arguments and developments presented, intertwining cultural studies, Marxist studies and critical theory. Through such theoretical references, dystopias acquired social singularities based on the argument that they were disseminated through the paths of such a phase of the capitalist system, such as the heyday of the cultural industry, in the second half of the 20th century and the first decades of the 21st century. , and the forms of massification and homogenization driven by the audiovisual and its reified historiophoties, the obscure mnemosyne atlas, enabling new forms of the ideological domination of capital, such as the recontextualization of historiographic and historiophotic narratives, and the concatenated instrumentalization of these as a tool of soft power in generalization of totalitarianisms, in the creation of the dystopian inevitability of the total and in the strengthening of the self-fulfilling prophecy that represents capitalism as the only option in the face of generic totalitarianisms. However, as the concept of dystopia goes through its theorization process, it acquires new social, geographical and historical characteristics, enhanced by the translation of these fictions into different media and their languages, increasing their complexities and the voices that compose them, enabling new critical approaches. which now echo old fears and fears, previously silenced. Gradually, technical progress generates a disconnection of the reciprocal relationship between the past, the present and the future, exhibiting the totalizing movements of late capitalism through the cultural industry and generic totalitarianisms that, once effective, are now pastiches of the idea of totalitarianism and are filled by capital's own conceptions, self-referencing, and opening structures of political opportunities. Considering dystopian fictions as aporias, insofar as open political opportunity structures are not necessarily occupied and do not result in social progress, added to the lack of political agendas, they also result in counterproductive effects, which equally does not nullify the existence of a militant pessimism that points to remnants of an impulse in imagining the future.
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ELIEL DOS REIS ALMEIDA
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"Nem inferno, nem paraíso": Dalcídio Jurandir, um aprendiz no purgatório
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Orientador : EDUARDO DIMITROV
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MEMBROS DA BANCA :
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EDUARDO DIMITROV
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CARLOS BENEDITO DE CAMPOS MARTINS
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STEFAN FORNOS KLEIN
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ALDRIN MOURA DE FIGUEIREDO
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Data: 01/10/2024
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O objeto desta dissertação é a trajetória social de Dalcídio Jurandir (1909-1979). Portanto, atentaremos para a forma como ocorre o envelhecimento social de Dalcídio Jurandir no campo literário brasileiro e, com isso, a reconstrução das sucessivas posições assumidas pelo escritor ao longo de sua trajetória. O foco recai nos aspectos da prática e das produções intelectuais de Dalcídio Jurandir que explicam o seu ostracismo literário no final da vida, a saber: sua origem em uma região simbolicamente dominada e seu envolvimento na militância comunista. Buscou-se, nesse sentido, reconstruir a complexa trama de coordenadas históricas, sociais e biográficas que não apenas permitiram a inserção de Dalcídio no romance, mas também condicionaram as estratégias de sobrevivência literária por ele adotadas em um contexto de tensões políticas, a partir de 1940. As conclusões desta dissertação, portanto, abarcam tanto as formas como Dalcídio Jurandir construiu uma posição específica dentro do meio literário do Rio, apreendida à luz dos constrangimentos de um literato “provinciano em todos os sentidos”, quanto os modos como essa carreira está entrelaçada com dilemas-chave para a compreensão da relação dos literatos com a vida política mais ampla dos anos 1940 e 1950.
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The subject of this dissertation is the social trajectory of Dalcídio Jurandir (1909-1979). Therefore, we will look at how Dalcídio Jurandir's social aging occurs in the Brazilian literary field and, with this, the reconstruction of the successive positions assumed by the writer throughout his career. The focus is on the aspects of Dalcídio Jurandir's intellectual practice and productions that explain his literary ostracism at the end of his life: his origins in a symbolically dominated region and his involvement in communist militancy. The aim was to reconstruct the complex web of historical, social and biographical coordinates that not only allowed Dalcídio to be included in the novel, but also conditioned the literary survival strategies he adopted in a context of political tensions from 1940 onwards. The conclusions of this dissertation, therefore, cover both the ways in which Dalcídio Jurandir constructed a specific position within Rio's literary milieu, understood in the light of the constraints of a literary man who was “provincial in every sense”, and the ways in which this career is intertwined with key dilemmas for understanding the relationship between literary men and the wider political life of the 1940s and 1950s.
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Bruno de Leles Camargos
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Extrema-direita e Polícia Militar: A gramática moral dos policiais militares e sua adesão ao Bolsonarismo
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Orientador : DEBORA MESSENBERG GUIMARAES
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MEMBROS DA BANCA :
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ALAN DELAZERI MOCELLIN
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DEBORA MESSENBERG GUIMARAES
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EDSON SILVA DE FARIAS
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HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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Data: 16/10/2024
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No contexto de ascensão da extrema-direita no Brasil, observou-se um significativo alinhamento de setores da segurança pública, especialmente da Polícia Militar, ao discurso bolsonarista, levantando questões sobre as raízes dessa adesão e o papel que a formação e a socialização militar desempenham na configuração das práticas e discursos políticos desses agentes. Esta dissertação discute a gramática moral dos policiais militares bolsonaristas a fim de compreender a relação entre a sua formação militar e a adesão ao bolsonarismo. Para isso, partimos das seguintes questões: Quais são os perfis e as trajetórias políticas dos policiais militares bolsonaristas eleitos para a Câmara dos Deputados em 2022? Como se configura a gramática moral que influencia os sentimentos, as ações e os discursos dos policiais militares bolsonaristas eleitos para a Câmara dos Deputados em 2022? De que maneira as suas atuações políticas foram moldadas pela sua socialização como policiais militares? Para responder a essas questões, elegemos como campo empírico de investigação as publicações veiculadas no Facebook por esses parlamentares durante a campanha eleitoral (16 de agosto a 01 de outubro de 2022) e no período pré-8 de janeiro (30 de outubro de 2022 a 08 de janeiro de 2023). Por meio da combinação de técnicas de Análise do Conteúdo das postagens, observamos que o conservadorismo moral, a exaltação do líder, o punitivismo e o antipetismo são os enquadramentos semânticos centrais nos discursos analisados. A análise da relação entre esse horizonte semântico e o contexto formativo dos policiais militares no Brasil mostra que não há simplesmente uma cooptação dos policiais militares pelo bolsonarismo, mas sua participação ativa na estruturação deste movimento político, para a qual colaboram, sobretudo, as gramáticas de discriminação social que fundamentam as normas informais da prática de policiamento, arbitrárias, autoritárias e excludentes, contrariando as expectativas constitucionais sobre o dever da polícia – a garantia dos direitos da cidadania.
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In the context of the rise of the far right in Brazil, there has been a significant alignment of public security sectors, especially the Military Police, with the Bolsonaro discourse, raising questions about the roots of this adherence and the role that military training and socialization play in shaping the political practices and discourses of these agents. This dissertation discusses the moral grammar of Bolsonaro-supporting military police officers in order to understand the relationship between their military training and their adherence to Bolsonarism. To this end, we start with the following questions: What are the profiles and political trajectories of the Bolsonarosupporting military police officers elected to the Chamber of Deputies in 2022? How is the moral grammar that influences the feelings, actions, and discourses of the Bolsonaro-supporting military police officers elected to the Chamber of Deputies in 2022 configured? In what way were their political actions shaped by their socialization as military police officers? To answer these questions, we chose as the empirical field of investigation the publications posted on Facebook by these parliamentarians during the electoral campaign (August 16 to October 1, 2022) and in the preJanuary 8 period (October 30, 2022 to January 8, 2023). Through the combination of Content Analysis techniques on the posts, we observed that moral conservatism, the exaltation of the leader, punitivism, and anti-PT sentiments are the central semantic frames in the analyzed discourses. The analysis of the relationship between this semantic horizon and the training context of military police officers in Brazil shows that there is not simply a co-optation of military police officers by Bolsonarism, but their active participation in the structuring of this political movement, which is primarily supported by the grammars of social discrimination that underpin the informal norms of policing practice — arbitrary, authoritarian, and exclusionary — which contradict the constitutional expectations regarding the police’s duty to guarantee citizens' rights.
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Mateus Paula Leite Paz
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Livros Didáticos de Sociologia e a Recontextualização Pedagógica no Ensino Médio Público do Distrito Federal
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Orientador : MARCELO PINHEIRO CIGALES
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MEMBROS DA BANCA :
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MARCELO PINHEIRO CIGALES
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SAYONARA DE AMORIM GONCALVES LEAL
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ANA MARTINA BARON ENGERROFF
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AMURABI PEREIRA DE OLIVIERA
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Data: 17/10/2024
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A presente pesquisa se debruça sobre o tema do ensino de Sociologia na Educação Básica, buscando compreender o processo de recontextualização do conhecimento sociológico presente nos livros didáticos do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) e sua influência na prática docente de Sociologia no Ensino Médio Público do Distrito Federal. Esta investigação se fundamenta no conceito de “recontextualização pedagógica” proposto por Basil Bernstein, utilizado para entender como o conhecimento sociológico é adaptado e integrado ao ambiente escolar. O estudo é guiado por três objetivos específicos: (i) analisar a discussão acadêmica e científica sobre o ensino de Sociologia e os manuais didáticos no Brasil, fornecendo uma visão panorâmica das práticas e debates contemporâneos sobre o tema; (ii) elaborar um mapa das categorias, conceitos, temas e autores centrais ao ensino de Sociologia presentes nos livros do PNLD, identificando as principais abordagens e lacunas; (iii) investigar a maneira como o conhecimento sociológico recontextualizado pelos livros didáticos é apropriado pelos professores de Sociologia, examinando como esses materiais são utilizados na prática docente. A pesquisa revela que, embora os livros didáticos sejam amplamente utilizados e reconhecidos na cultura escolar, sua eficácia como ferramenta de ensino é condicionada pela percepção dos professores, que aderem (ou não) aos livros por suas capacidades de servirem como instrumentos estruturantes da prática de ensino-aprendizagem ou como apoio pedagógico secundário. A pesquisa demonstra que muitos professores rejeitaram as edições mais recentes (PNLD 2021) devido à sua abordagem transversal e interdisciplinar, que enfraquece as fronteiras entre as disciplinas. Em vez disso, os professores valorizam livros que oferecem conteúdos específicos e bem definidos, alinhados com as particularidades discursivas da Sociologia Escolar e que incluam temas, autores e conceitos relevantes das Ciências Sociais com os quais eles se identificam. Diante da autonomia dos professores o processo de recontextualização pedagógica não ocorre de maneira uniforme, mas sim de forma diversificada, adaptando-se às realidades e necessidades específicas de cada sala de aula. Isso faz com que os livros do PNLD, embora sejam materiais 'oficiais', atuem mais como ferramentas de apoio do que como guias definitivos da prática pedagógica.
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This research focuses on the teaching of Sociology in basic education, aiming to understand the process of recontextualization of sociological knowledge present in textbooks from the National Textbook and Teaching Material Program (PNLD) and its influence on teaching practices in public high schools in the Federal District. Grounded in Basil Bernstein's concept of "pedagogical recontextualization," the study seeks to understand how sociological knowledge is adapted and integrated into the school environment. The research is guided by three specific objectives: (i) to analyze the academic and scientific discussion on the teaching of Sociology and textbooks in Brazil, providing an overview of contemporary practices and debates on the subject; (ii) to map the categories, concepts, themes, and authors central to the teaching of Sociology as presented in the PNLD books, identifying the main approaches and gaps; (iii) to investigate how sociological knowledge recontextualized by textbooks is appropriated by Sociology teachers, examining how these materials are utilized in teaching practice. The findings reveal that although textbooks are widely used and recognized within school culture, their effectiveness as teaching tools is conditioned by teachers' perceptions, who choose to adhere to or reject them based on their ability to serve as structuring instruments for teaching and learning or as supplementary pedagogical support. The research indicates that many teachers have rejected the most recent editions (PNLD 2021) due to their cross-curricular and interdisciplinary approach, which dilutes the boundaries between subjects. Instead, teachers prefer books that offer specific, well-defined content aligned with the discursive particularities of School Sociology, including relevant themes, authors, and concepts from the Social Sciences that resonate with them. Given the teachers' autonomy, the process of pedagogical recontextualization does not occur uniformly but rather diversifies, adapting to the specific realities and needs of each classroom. Consequently, the PNLD books, although considered 'official' materials, function more as supportive tools than definitive guides to teaching practice.
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Evellyn Caroliny de Jesus
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Modernização e Tradição: estruturas de sentimentos no Recife do século XX
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Orientador : EDUARDO DIMITROV
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MEMBROS DA BANCA :
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EDUARDO DIMITROV
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SERGIO BARREIRA DE FARIA TAVOLARO
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STEFAN FORNOS KLEIN
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ALEXANDRO HENRIQUE PAIXÃO
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Data: 18/11/2024
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O objetivo deste trabalho é analisar as representações literárias sobre a cidade do Recife ao longo do século XX, utilizando o arcabouço conceitual do autor galês Raymond Williams. As Estruturas de Sentimentos se configuram como uma hipótese cultural significativa, com diversos desdobramentos metodológicos, para pensarmos a literatura brasileira. Dessa maneira, este trabalho promoveu uma análise das obras e trajetórias de importantes intelectuais no contexto cultural pernambucano – José Lins do Rego, José Américo de Almeida, Gilberto Freyre, Mário Sette e Hermilo Borba Filho. Ao redor do dilema da modernização, a partir de trajetórias em crise, revela-se uma estrutura de sentimentos que tem como base uma experiência social específica: a decadência vivenciada e sentida profundamente pelos herdeiros de um modo de vida rural assentado nos engenhos. Em última instância, pelo tema da herança e da passagem geracional, os autores estão discutindo as vias de possibilidade para se pensar uma modernização no país, bem como lidando com questões primordiais para a formação brasileira.
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The objective of this paper is to analyze literary representations about the city of Recife throughout the 20th century, using the conceptual framework of the Welsh author Raymond Williams. The Structures of Feelings is configured as a significant cultural hypothesis, with several methodological developments, for thinking about Brazilian literature. Thereby, this paper promoted an analysis of the works and trajectories of important intellectuals in the cultural context of Pernambuco – José Lins do Rego, José Américo de Almeida, Gilberto Freyre, Mário Sette and Hermilo Borba Filho. Around the dilemma of modernization, based on trajectories in crisis, a structure of feelings is revealed that is based on a specific social experience: the decadence experienced and deeply felt by the heirs of a rural way of life based on sugar mills. Ultimately, through the theme of inheritance and generational transition, the authors are discussing the possible paths for thinking about modernization in the country, as well as dealing with fundamental issues for the formation of Brazil.
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ADRIANO CHAVES VALENTE
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Como nasce uma Sintonia – Estudo sobre o surgimento do Primeiro Comando da Capital (PCC) em Brasília
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Orientador : HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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MEMBROS DA BANCA :
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ANALIA LAURA SORIA BATISTA
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ARTHUR TRINDADE MARANHAO COSTA
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CAMILA CALDEIRA NUNES DIAS
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HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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Data: 29/11/2024
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O objeto de estudo é a atuação da célula no Distrito Federal do grupo criminoso Primeiro Comando da Capital (PCC) no ano de 2014, ano do seu surgimento, pela ótica dos próprios integrantes, a partir do problema da pesquisa sobre como o PCC angaria novos membros e o que eles pensam sobre a facção. A dissertação debate as representações sociais do PCC compartilhadas por seus integrantes e, ao mesmo tempo, desloca a discussão sobre o que é o PCC do seu lugar central – estado de São Paulo – para o Distrito Federal, auxiliando na busca pela resposta à pergunta de campo “o que é o PCC?”. A contribuição da minha pesquisa se dá, portanto, pela inserção de duas novas perspectivas: o lugar (Distrito Federal) e os sujeitos que interpretam o PCC (os próprios membros da facção).
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The object of study is the performance of the cell in the Federal District of the criminal group Primeiro Comando da Capital (PCC) in 2014, the year of its emergence, from the perspective of the members themselves, based on the research problem on how the PCC attracts new members and what they think about the faction. I intend to delve deeper into the analysis of social representations about the PCC shared by its members and, at the same time, move the discussion about what the PCC is from its central place – state of São Paulo – to the Federal District, helping in the search for an answer to the field question “what is the PCC?”. The contribution of my research will therefore be made by the insertion of two new perspectives: the place (Federal District) and the subjects who interpret the PCC (the members of the faction themselves).
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MATHEUS ROLIM FLORENTINO DE PAIVA
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Os Sentidos de Uma Nova Formação: análise do empreendedorismo nos currículos paulista e paraense para o Novo Ensino Médio
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Orientador : SERGIO BARREIRA DE FARIA TAVOLARO
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MEMBROS DA BANCA :
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SERGIO BARREIRA DE FARIA TAVOLARO
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MARCELO PINHEIRO CIGALES
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RICARDO COLTURATO FESTI
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GABRIEL DE MOURA PETERS
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Data: 02/12/2024
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O presente trabalho busca investigar a caracterização da temática empreendedora no início da vigência de sua obrigatoriedade, que vem à tona com a instituição de fato do novo Ensino Médio, a partir de 2022. De forma comparativa, são analisados os primeiros currículos produzidos por dois estados selecionados de modo a compor uma amostra potencialmente composta por convergências e divergências entre os seus elementos. Assim, foram selecionados os currículos disponibilizados para São Paulo e pelo Pará para o ano de 2022 e voltados a contemplar, pela primeira vez, a reforma da última etapa da educação básica. Por meio de uma análise documental, buscou-se evidenciar continuidades e descontinuidades no que tange à contemplação da temática empreendedora pelos estados. A investigação dos materiais revelou um núcleo comum de compreensão do empreendedorismo, definido pela preocupação com o mundo do trabalho e, sobretudo, com a dimensão subjetiva dos jovens, com foco no desenvolvimento de competências de autorregulação comportamental e emocional dos educandos bem como de habilidades de planejamento individual. Por outro lado, foram observadas também algumas diferenças significativas na amostra, indicando combinações pedagógicas, filosóficas e argumentativas distintas no que tange à sustentação da temática empreendedora como objeto da formação dos jovens. O currículo do estado de São Paulo, assim, demonstra vincular o empreendedorismo a inserção dos estudantes em um mundo do trabalho novo, marcado pela presença da tecnologia e principalmente pela flexibilização dos vínculos e funções no trabalho. Por sua vez, o documento paraense se centra mais na conquista de objetivos e projetos de natureza diversa, sendo estes voltados a mitigação de problemáticas coletivas e, sobretudo, projetos pessoais. Tais dados indicam a pertinência da consideração do empreendedor como modelo atrelado ao avanço do neoliberalismo, atrelado, ainda, a ampliação de uma ética da autenticidade.
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The aim of this study is to investigate the characterization of the entrepreneurial theme at the beginning of its compulsory nature, which comes to the fore with the de facto institution of the Novo Ensino Médio, starting in 2022. In a comparative way, the first curricula produced by two selected states are analyzed in order to compose a sample potentially composed of convergences and divergences between their elements. Thus, the curricula made available 7 by São Paulo and Pará for 2022 aimed to contemplate, for the first time, the reform of the last stage of basic education were selected. Through a documentary analysis, we sought to highlight continuities and discontinuities with regard to the inclusion of the entrepreneurial theme by the states. The investigation of the materials revealed a common core understanding of entrepreneurship, defined by concern for the world of work and, above all, the subjective dimension of young people, with a focus on developing students' behavioral and emotional self-regulation skills, as well as individual planning skills. On the other hand, some significant differences were also observed in the sample, indicating different pedagogical, philosophical and argumentative combinations in terms of supporting the entrepreneurial theme as an object of training for young people. The curriculum for the state of São Paulo thus links entrepreneurship to the inclusion of students in a new world of work, marked by the presence of technology and, above all, by the flexibilization of employment relationships and roles. In turn, the Pará document focuses more on the achievement of objectives and projects of a different nature, which are aimed at mitigating collective problems and, above all, personal projects. This data indicates the relevance of considering the entrepreneur as a model linked to the advance of neoliberalism, also linked to the expansion of an ethic of authenticity
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Éric Carneiro dos Santos
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Para compreender os sentidos do ensino da Sociologia: conhecimento, história e linguagem nos livros didáticos.
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Orientador : MARCELO PINHEIRO CIGALES
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MEMBROS DA BANCA :
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MARCELO PINHEIRO CIGALES
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CARLOS BENEDITO DE CAMPOS MARTINS
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WELKSON PIRES DA SILVA
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CRISTIANO DAS NEVES BODART
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Data: 16/12/2024
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Esta dissertação teve como objetivo analisar como o conhecimento sociológico é apresentado nos livros didáticos e como esses manuais contribuem para a construção dos sentidos da Sociologia na educação básica brasileira. Metodologicamente, a pesquisa adotou a perspectiva da sociologia figuracional de Norbert Elias, integrando os conceitos de psicogênese, sociogênese e interdependência, além da noção de manualidade de Geoffrey Harper para investigar como o conhecimento é sistematizado e transmitido pelos livros didáticos, considerando tanto a estrutura didática quanto processos sociais mais amplos. A revisão da literatura revelou uma lacuna significativa na compreensão de como os livros didáticos figuram o conhecimento sociológico e como são moldados pelas interdependências de seus autores, editores, professores, estudantes e pesquisadores. A introdução do conceito de tempo histórico de Reinhart Koselleck permitiu problematizar a visão cronológica e linear das pesquisas existentes e sugerir que se compreenda os institucionalização do ensino de Sociologia a partir de quatro tipos: Linear Abrangente (LA), Não-Linear Abrangente (NLA), Linear Estrita (LE) e Não-Linear Estrita (NLE) — que ilustram as complexas interdependências temporais e sociais no desenvolvimento da disciplina de Sociologia. A análise de Programa de Sociologia (1944), Sociologia (1994), Tempos Modernos Tempos de Sociologia (2016) e Sociologia em Movimento (2016) evidenciou que os autores transmitem não apenas o conteúdo, mas também fornecem guias interpretativos para orientar as percepções dos estudantes durante a leitura. Observou-se uma ênfase comum em figuras de crise, posicionamento de sujeitos e instituições, e na formação sociológica como resposta a esses desafios. Os resultados indicam que os livros didáticos refletem projetos em disputa e processos sociais que moldam a educação em determinadas direções e tendências. Concluiu-se que a história da Sociologia nos livros didáticos vai além de marcos institucionais, abrangendo camadas temporais diversas de experiências, expectativas e disputas. Essa abordagem revela a complexidade do ensino de Sociologia como parte de múltiplas temporalidades e processos de institucionalização, sugerindo novas perspectivas para investigações futuras, incluindo temas emergentes como digitalização e diversidade cultural.
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This dissertation aimed to analyze how sociological knowledge is presented in textbooks and how these manuals contribute to shaping the meaning of Sociology in Brazilian basic education. Methodologically, the research adopted the perspective of Norbert Elias's figurational sociology, integrating the concepts of psychogenesis, sociogenesis, and interdependence, as well as Geoffrey Harper's notion of "manuality" to investigate how knowledge is systematized and transmitted through textbooks, considering both the didactic structure and broader social processes. The literature review revealed a significant gap in understanding how textbooks represent sociological knowledge and how they are shaped by the interdependencies among their authors, editors, teachers, students, and researchers. The introduction of Reinhart Koselleck's concept of historical time enabled a critical examination of the chronological and linear perspective of existing studies, proposing a new understanding of the institutionalization of Sociology teaching through four types: Comprehensive Linear (CL), Comprehensive Non-Linear (CNL), Strict Linear (SL), and Strict Non-Linear (SNL). These categories illustrate the complex temporal and social interdependencies in the development of Sociology as a discipline. The analysis of Programa de Sociologia (1944), Sociologia (1994), Tempos Modernos, Tempos de Sociologia (2016), and Sociologia em Movimento (2016) highlighted that the authors not only transmit content but also provide interpretative guides to shape students' perceptions during reading. A common emphasis was observed on figures of crisis, the positioning of individuals and institutions, and the sociological formation as a response to these challenges. The findings indicate that textbooks reflect contested projects and social processes that influence education in specific directions and trends. The study concluded that the history of Sociology in textbooks extends beyond institutional milestones, encompassing diverse temporal layers of experiences, expectations, and disputes. This approach reveals the complexity of teaching Sociology as part of multiple temporalities and institutionalization processes, suggesting new perspectives for future investigations, including emerging topics such as digitalization and cultural diversity.
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Camila Carolina Hildebrand Galetti
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Feminina sim, feminista não: uma análise das deputadas federais antifeministas de extrema direita na 56º Legislatura
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Orientador : DEBORA MESSENBERG GUIMARAES
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MEMBROS DA BANCA :
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DEBORA MESSENBERG GUIMARAES
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SAYONARA DE AMORIM GONCALVES LEAL
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FLAVIA MILLENA BIROLI TOKARSKI
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NINA ROSAS
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LIDIANE SOARES RODRIGUES
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Data: 19/02/2024
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Os últimos anos foram marcados por um recrudescimento conservador na política brasileira. As eleições de 2018 indicaram a pavimentação de atores e atrizes na política institucional declaradamente antifeministas e com discursos misóginos associados a movimentos amparados em uma radicalização política. Partindo do pressuposto que essa movimentação apresenta-se como contra-resposta aos avanços e lutas das agendas feministas vislumbradas na última década, esta tese de doutorado teve como finalidade analisar o avanço de narrativas e aderências ao antifeminismo e seus desdobramentos na política institucional, entre as deputadas federais alinhadas ao espectro ideológico de extrema direita eleitas para a 56º Legislatura da Câmara dos Deputados. A aderência e organização de discursos antifeministas ganharam espaço, impulsionadas por candidaturas femininas que se atrelaram durante todo processo eleitoral à figura do então candidato à Presidência da República Jair Messias Bolsonaro, amparadas por uma concepção de família claramente recortada e firmemente defendida. Alinhou-se, assim, à imagem do líder a representação de alguém que representava uma tutela, proteção e amparo ao feminino, o qual se encontrava ameaçado pelas investidas da agenda feminista. A partir de uma revisão bibliográfica sobre a ascensão de governos de extrema-direita no mundo, propomos um debate teórico referenciado, a partir da análise das campanhas eleitorais das dezoito deputadas federais eleitas por partidos de extrema direita no Brasil, em 2018. Mobilizou-se, destarte, naliteratura especializada, a hipótese central de que o bolsonarismo tem se tornado uma incubadora de atrizes políticas antifeministas. A pesquisa pautou-se no levantamento e análise dos conteúdos postados pelas deputadas federais eleitas de extrema-direita durante a campanha eleitoral de 2018, tanto em suas páginas no Facebook e Twitter, como em vídeos e lives no YouTube e. Entre os resultados, observou-se certa lacuna existente nas Ciências Sociais acerca das ações coletivas antifeministas, as quais têm como finalidade diluir a luta das mulheres. Entre os resultados, observou-se que o alinhamento entre o neoliberalismo e o neoconservadorismo aliados ao aumento da utilização do ciberespaço, são de extrema importância para a manutenção das desigualdades de gênero e da opressão das mulheres. Além disso, é possível apontar que o antifeminismo à brasileira consolida a disputa em torno de categorias que são caras a esse movimento social, como preceitos de representatividade, maternidade, feminilidade e a própria categoria mulher. Por fim, é possível afirmar que o período de análise (2018-2022) demarcou que o antifeminismo aqui tratado, pode ser intitulado de “antifeminismo de estado” e que tem como finalidade adentrar a política institucional para extinguir agendas que perpassam o feminismo.
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The last few years have been marked by a conservative upsurge in Brazilian politics. The 2018 elections indicated the emergence of actors and actresses in institutional politics who were declared anti-feminist and with misogynistic speeches associated with movements based on political radicalization. Based on the assumption that this movement presents itself as a counter-response to the advances and struggles of feminist agendas envisioned in the last decade, this doctoral thesis aimed to analyze the advancement of narratives and adherence to anti-feminism and its consequences in the institutional policy of female federal deputies of the 56th Legislature elected linked to the far-right ideological spectrum, starting in 2018, with the election of Jair Bolsonaro to the Presidency of the Republic. The adherence and organization of anti-feminist speeches gained space, boosting female candidates who linked themselves to the figure of Bolsonaro throughout the electoral process, supported by a conception of family to be defended. Thus, aligning his image with that of someone who represents guardianship, protection and support for the feminine who, in this ideology, is threatened by the onslaught of the feminist agenda. Based on a bibliographical review on the rise of far-right governments, we propose a theoretical debate based on empirical examples from the electoral campaigns of eighteen federal deputies. Thus, mobilizing specialized literature to explore the central hypothesis that Bolsonarism has become an incubator of anti-feminist political actresses. For this, the Facepager software was used to collect data from both Facebook, YouTube and Twitter. Thus, it was possible to analyze the content posted by far-right elected representatives, such as videos, texts, lives and saints. Among the results, a gap was observed in Social Sciences regarding anti-feminist collective actions, which aim to dilute women's struggles. It is also concluded that the junction between neoliberalism and neoconservatism combined with the increased use of cyberspace are extremely important for the maintenance of gender inequalities and the oppression of women. Furthermore, it is possible to point out that Brazilian anti-feminism consolidates the dispute around categories that are dear to this social movement, such as representation, motherhood, femininity and the category of woman itself. Finally, it is possible to state that the period of analysis (2018-2022) demarcated that the antifeminism discussed here can be called “state antifeminism” and that its purpose is to enter institutional politics to extinguish agendas that permeate feminism.
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Natalino Guilherme de Souza
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Dinâmica de sentido do trabalho docente nas escolas públicas: uma aproximação da Sociologia Clínica dos profissionais do Ensino Médio do DF.
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Orientador : CHRISTIANE GIRARD FERREIRA NUNES
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MEMBROS DA BANCA :
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CHRISTIANE GIRARD FERREIRA NUNES
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CHRISTIANE MACHADO COELHO
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PEDRO HENRIQUE ISAAC SILVA
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RICARDO SPÍNDOLA MARIZ
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TANIA MARA CAMPOS DE ALMEIDA
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Data: 19/02/2024
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Na contemporaneidade, a instrução é uma atividade social fundamental que abrange e articula aspectos essenciais à vida coletiva. De fato, a centralidade da instrução faz-se notar com maior evidência em uma série de instituições voltadas ao ensino, cujo destaque se encontra sobretudo em instituições escolares. Na escola é onde se inicia e se desenvolve o processo de instrução, a partir de ritmos, movimentos e rotinas mais ou menos estáveis. Como qualquer outra instituição social, a escola padece injuções e condicionamentos do contexto socioeconômico e sociopolítico aos quais ela está vinculada, mormente por políticas públicas desenhadas e implementadas pelos poderes municipal, estadual ou federal. Por outro lado, a escola é igualmente o espaço dentro do qual inúmeros atores, com distintas atribuições, levam a cabo o seu trabalho. Ou seja, a escola se constitui como espaço de experiência em que se estabelece uma gama complexa de relações entre distintos profissionais, a fim de promover o processo de ensino/aprendizagem de crianças e jovens. Dentre esses profissionais, estão os professores. Sobre estes, pesa mais diretamente a tarefa de acompanhar os estudantes em sua formação e desenvolvimento, uma vez que é com os docentes que eles passam a maior parte do tempo escolar. Os estudantes são, portanto, o “objeto de trabalho” dos professores e por possuírem um caráter individual e social específicos, marcam a própria natureza do trabalho dos docentes. Por outro lado, as políticas públicas de educação para os distintos segmentos instauram uma série de normas e procedimentos que incidem diretamente sobre o trabalho dos professores, exigindo um alinhamento desses profissionais a novas lógicas que reestruturam a organização do seu trabalho e da forma de gestão administrativa das escolas. No caso do segmento do ensino médio, essas políticas refletem as contradições entre capital e trabalho que permeiam historicamente a própria sociedade brasileira. Mesmo as diretrizes da política para o Novo Ensino Médio (NEM), com sua proposta de diversificação curricular, não escapa ao dualismo educacional estrutural que separa as dimensões intelectuais e manuais segundo os lugares sociais dos sujeitos, dentro da moldura da enorme desigualdade social do país. A reforma deste segmento que, ainda em processo inacabado de implementação, já sofre alterações significativas, revela sobretudo o seu descompasso com a realidade das escolas públicas de ensino médio existentes. No Distrito Federal, o quadro não é diferente. Esta série de mudanças propostas pela nova política esbarra em condicionantes estruturais da escola e das condições de trabalho dos professores. É dentro dessas novas lógicas contraditórias que pressionam agora a instituição escolar que os profissionais docentes são desafiados a dar sentido à sua ação e se realizarem pessoal e profissionalmente. O que compõe, neste caso, o horizonte de expectativas dos professores do ensino médio das escolas do Distrito Federal? Como enfrentam as contradições e descompassos da escola, em uma sociedade marcada pela aceleração social e pelo risco constante de alienação no trabalho? Quais são os dispositivos de enfrentamento pessoal e coletivos que esses profissionais possuem para enfrentar este estado de coisas? Como tudo isso afeta a dinâmica de sentido do trabalho e da própria construção da historicidade dos sujeitos? Essas são as perguntas que esta pesquisa se propõe a responder.
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In contemporary times, education is a fundamental social activity that encompasses and articulates essential aspects of collective life. In fact, the centrality of instruction is most evident in a series of institutions dedicated to teaching, especially in schools. School is where the process of instruction begins and develops, based on stable rhythms, movements, and routines. Like any other social institution, the school is affected and conditioned by the socio-economic and socio-political context to which it is linked, especially by public policies designed and implemented by the municipal, state, or federal authorities. On the other hand, the school is also the space within which numerous actors, with different roles, carry out their work. In other words, the school is a space of experience in which a complex range of relationships is established between different professionals to promote the teaching/learning process for children and young people. Among these professionals are the teachers. The task of accompanying students in their education and development weighs most heavily on them, since it is with teachers that they spend most of their school time. Students are therefore the "object of work" for teachers and because they have a specific individual and social character, they mark the very nature of teachers' work. On the other hand, public education policies for the different segments establish a series of rules and procedures that have a direct impact on teachers' work, requiring them to align themselves with new logics that restructure the organization of their work, and the way schools are administratively managed. In the case of secondary education, these policies reflect the contradictions between capital and labor that have historically permeated Brazilian society itself. Even the policy guidelines for the New High School (NEM), with its proposal to diversify the curriculum, does not escape the structural educational dualism that separates the intellectual and manual dimensions according to the social positions of the subjects, within the framework of the country's enormous social inequality. The reform of this segment, which is still in the unfinished process of implementation, is already undergoing significant changes, revealing above all its mismatch with the reality of existing public high schools. In the Federal District, the picture is no different. The series of changes proposed by the new policy come up against structural constraints in schools and teachers' working conditions. It is within these new contradictory logics that are now putting pressure on the school institution that teaching professionals are challenged to give meaning to their actions and achieve personal and professional fulfillment. In this case, what makes up the horizon of expectations of secondary school teachers in the Federal District? How do they cope with the contradictions and mismatches at school, in a society marked by social acceleration and the constant risk of alienation at work? What personal and collective coping mechanisms do these professionals have to deal with this situation? How does all this affect the dynamics of the meaning of work and the very construction of the subjects' historicity? These are the questions this research sets out to answer.
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Débora Nunes de Sousa Lima
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O SISTEMA DE JUSTIÇA CRIMINAL E OS APRISIONADOS POR FURTO EM ALAGOAS: TRAJETÓRIAS, AUDIÊNCIAS DE CUSTÓDIA E DECISÕES – 2013-2019
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Orientador : ARTHUR TRINDADE MARANHAO COSTA
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MEMBROS DA BANCA :
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ANALIA LAURA SORIA BATISTA
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ARTHUR TRINDADE MARANHAO COSTA
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HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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LUDMILA MENDONÇA LOPES RIBEIRO
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RODRIGO GHIRINGHELLI DE AZEVEDO
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Data: 19/02/2024
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Esta tese tem como objeto de pesquisa o processo de incriminação e aprisionamento provisório de um contingente de pessoas acusadas por furto no estado de Alagoas, entre os anos de 2013 e 2019. Este trabalho objetivou compreender as razões para que o aprisionamento sem condenação no estado tenha se mantido acima da média nacional durante as últimas duas décadas, não obstante o advento da lei das cautelares (Lei no 12.403/2011), e das medidas alternativas à prisão provisória que essa lei instituiu, bem como apesar da implementação das audiências de custódia (2015). Para responder a essa questão, tomamos como objeto de estudo o crime de furto, que, conforme o artigo no 155 do Código Penal, trata-se de uma conduta pouco ofensiva e não violenta, cuja pena média decorrente de uma condenação, em regra, não enseja numa pena privativa de liberdade em regime fechado, regime no qual os presos provisórios são mantidos. Para tanto, fizemos um levantamento documental de 330 processos sobre furto nos quais 345 pessoas tinham sido presas provisoriamente e requerido a liberdade, via habeas corpus, junto ao Tribunal de Justiça do estado de Alagoas (TJ-AL). A análise desse contingente de processos de furto nos permitiu construir um perfil do acusado que apontava para características socioeconômicas muito desfavoráveis e para situações de extrema vulnerabilidade social no qual essas pessoas se encontravam quando foram presas. A pesquisa documental demonstrou que as prisões provisórias eram mantidas por juízes e promotores na maioria desses casos de furto e, quando demandado, o TJ-AL tendia a negar a maioria dos habeas corpus, mesmo em processos de tentativa de furto. Nosso argumento principal, fundamentado na teoria da prática de Pierre Bourdieu, em resposta à realidade pesquisada, é de que a distância social, econômica, moral, educacional e simbólica entre julgadores e julgados, incorporada nas trajetórias-disposições-corpos desses agentes, impedia ou dificultava a formação de sensibilidades e visões de mundo capazes de incidir no processo decisório dos agentes do sistema de justiça criminal e arrefecer o contingente de prisões sem condenação. Entendemos que essas distâncias são as principais fontes sociológicas para compreender o punitivismo e a seletividade penal. Para tanto, realizamos 14 entrevistas com esses agentes e traçamos suas trajetórias e narrativas, com o intuito de amparar esse argumento.
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This thesis has as its research object the process of incrimination and provisional imprisonment of a contingent of people accused of theft in the state of Alagoas, between the years 2013 and 2019. This work aimed to understand the reasons why imprisonment without conviction in the state has remained above the national average during the last two decades, despite the advent of the precautionary law (Law no 12,403/2011), and alternative measures to provisional imprisonment. that this law established, as well as despite the implementation of custody hearings (2015). To answer this question, we take as our object of study the crime of theft, which, according to article no. 155 of the Penal Code, is a non-offensive and non-violent conduct, whose average penalty resulting from a conviction, as a rule, is does not give rise to a custodial sentence in a closed regime, a regime in which provisional prisoners are kept. To this end, we carried out a documentary survey of 330 theft cases in which 345 people had been provisionally arrested and requested their release, via habeas corpus, at the Court of Justice of the state of Alagoas (TJ-AL). The analysis of this contingent of theft cases allowed us to build a profile of the accused that pointed to very unfavorable socioeconomic characteristics and situations of extreme social vulnerability in which these people found themselves when they were arrested. Documentary research demonstrated that provisional arrests were maintained by judges and prosecutors in most of these theft cases and, when requested, the TJ-AL tended to deny the majority of habeas corpus requests, even in attempted theft cases. Our main argument, based on Pierre Bourdieu's theory of practice, in response to the researched reality, is that the social, economic, moral, educational and symbolic distance between judges and those judged, incorporated in the trajectories-dispositions-bodies of these agents, prevented or it made it difficult to form sensibilities and worldviews capable of influencing the decision-making process of agents of the criminal justice system and reducing the number of arrests without conviction. We understand that these distances are the main sociological sources for understanding punitivism and penal selectivity. To this end, we carried out 14 interviews with these agents and traced their trajectories and narratives, with the aim of supporting this argument.
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Antonio de Padua de Lima Brito
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A produção social de políticas para o livro e leitura no Brasil: Do patronato joanino ao PNLL.
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Orientador : EDSON SILVA DE FARIAS
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MEMBROS DA BANCA :
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EDSON SILVA DE FARIAS
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SAYONARA DE AMORIM GONCALVES LEAL
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DANIELA FELIX MARTINS KAWABE
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ANDRÉA BORGES LEÃO
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MARCELO SIQUEIRA RIDENTI
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Data: 28/02/2024
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Ao longo das últimas duas décadas, atores estatais vinculados ao Ministério da Cultura vêm buscando por meio do Plano Nacional de Livro e Leitura (PNLL) redefinir parâmetros e objetivos das modalidades de políticas públicas relacionadas ao tema no Brasil, deparando-se, porém, com obstáculos de toda ordem que acabam por inviabilizar muitas das iniciativas, implicando resultados modestos. Dentre esses obstáculos, destaca-se a forma como tais modalidades de políticas foram se estruturando historicamente no país, a partir de um desenho inicial autoritário, que priorizava o controle dos conteúdos em detrimento da formação de leitores, ao mesmo tempo em que o arcabouço do desenvolvimento econômico-industrial assumia protagonismo na agenda estatal, perpassando transversalmente o conjunto das demais agendas de políticas públicas. Como consequência e para dinamizar o setor editorial, as políticas de aquisição e distribuição de livros para escolas foram sendo mais e mais privilegiadas, mas sem qualquer rebatimento ou adoção de iniciativas equivalentes do lado da recepção. Esse viés persiste até os dias de hoje, considerando que os sucessivos governos vêm gastando volumosos recursos orçamentários em aquisições de livros didáticos e não didáticos, enquanto os indicadores de leitura no Brasil permanecem estagnados. Tendo como base esse diagnóstico, a presente pesquisa busca investigar a origem e o percurso das políticas pública para o livro e leitura no Brasil, como forma de analisar o porquê das dificuldades de uma política como o PNLL e seu propósito de redirecionar as ações para a formação de leitores. Para tal, é utilizado como referência uma abordagem socio-histórica, aqui entendida como uma pesquisa processual de longa duração, centrada em uma análise aprofundada das relações sociais envolvidas nessas modalidades de políticas ao longo do tempo. Considera-se, nesse caso, a dinâmica dialética entre as circunstâncias mutáveis e os elementos mais estáveis que resultaram no estabelecimento de padrões institucionalizados que direcionam as iniciativas governamentais nessa seara para o lado da oferta. Dentre as conclusões apontadas, destaca-se o fato de que continua a prevalecer essa lógica, em face da inercialidade das configurações e campos de poder envolvendo burocracias e empresários do setor, articulados em torno da questão, agora desafiados pela revolução digital em curso, a qual vem impondo transformações radicais nos modelos de negócios ao mesmo tempo que vem revolucionando, em escala semelhante a da invenção de Gutenberg, os dispositivos de leitura e as formas como se lê.
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Over the past two decades, state actors affiliated with the Ministry of Culture in Brazil have sought, through the National Book and Reading Plan (PNLL), to redefine parameters and objectives of public policies related to the theme. However, they have encountered various obstacles that end up hindering many initiatives, resulting in modest outcomes. Among these obstacles, a notable issue is how these policy modalities have historically structured themselves in the country. They originated from an initially authoritarian design that prioritized content control over reader development. Simultaneously, the framework of economic-industrial development took center stage in the state agenda, cutting across the entirety of other public policy agendas. Therefore, and to invigorate the publishing sector, policies for the acquisition and distribution of books to schools were increasingly favored, but without any corresponding effort or adoption of equivalent initiatives on the reception side. This bias persists to this day, considering that successive governments have been allocating substantial budgetary resources to the acquisition of both educational and non-educational books, while reading indicators in Brazil remain stagnant. Building on this diagnosis, the present research aims to investigate the origin and trajectory of public policies for books and reading in Brazil, as a means of analyzing the challenges faced by a policy like PNLL and its purpose of redirecting actions towards reader formation. For this purpose, a socio-historical approach is used as a reference, understood here as a long-term procedural research, focused on an in-depth analysis of the social relations involved in these policy modalities over time. In this case, the dialectical dynamic between changing circumstances and more stable elements is considered, which resulted in the establishment of institutionalized patterns directing governmental initiatives towards the supply side. Among the highlighted conclusions is the fact that this logic continues to prevail, given the inertia of configurations and power fields involving bureaucracies and sector entrepreneurs, coordinated around the issue. They are now being challenged by the ongoing digital revolution, imposing radical transformations on business models while revolutionizing, on a scale similar to the invention of Gutenberg, reading devices and the ways people read.
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Yuri Santos de Brito
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A ARMADILHA DA ALMA BRANCA: prática docente em Faculdades de Direito da UnB, UFBA e USP diante das políticas de ação afirmativas.
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Orientador : JOAZE BERNARDINO COSTA
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MEMBROS DA BANCA :
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EVANDRO CHARLES PIZA DUARTE
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JOAZE BERNARDINO COSTA
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MÁRCIA REGINA DE LIMA SILVA
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PAULA CRISTINA DA SILVA BARRETO
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STEFAN FORNOS KLEIN
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Data: 01/03/2024
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Essa pesquisa parte do acúmulo do debate acerca da questão racial no Brasil, em especial, no campo sociológico. Ela integra uma longa agenda de pesquisa acerca do papel dos docentes em relação às políticas afirmativas nas universidades públicas, em especial, nas instituições públicas de ensino de Direito. Esse trabalho, em específico, tem como objetivo investigar, numa perspectiva comparativa, as percepções, posições e comportamentos dos docentes de Direito de três instituições de diferentes regiões do país – UFBA, UnB e USP –, com diferentes históricos e com trajetos distintos de implementação das ações afirmativas. Para tanto, investigou-se a história das instituições através da literatura sobre elas e os relatos dos próprios docentes; levantaram-se, a partir da análise de perfis acadêmicos e profissionais e também de documentos oficiais das Faculdades, as características do corpo docente das instituições; construiu-se um roteiro de entrevistas semi- estruturadas, aplicadas a 29 docentes e, a partir de uma análise de conteúdo, se reconstruiu categorias analíticas acerca das questões estudadas utilizando os dados coletados pelas diferentes técnicas de pesquisa. A partir da categorização de posições sobre as ações afirmativas, percepções sobre seus beneficiários e comportamentos durante a prática docente, foi possível não apenas descrever e analisar estas, como também fazer uma reflexão de ordem teórica sobre as ações afirmativas, seus desafios de implementação, o papel da burocracia docente nos seus resultados e, de maneira mais ampla, sobre raça, racismo e mobilidade social no Brasil.
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This research builds upon the academic debate surrounding the racial issue in Brazil, especially in the sociological field. It integrates a long research agenda concerning the role of university professors regarding affirmative action policies in public universities, particularly in public law schools. This specific work aims to investigate, from a comparative perspective, the perceptions, positions, and behaviors of Law professors from three institutions in different regions of the country – UFBA, UnB, and USP –, with different histories and distinct paths of affirmative action implementation. To do so, the history of the institutions was investigated through literature about them and the professors' own accounts; the characteristics of the institutions' faculty were gathered from the analysis of academic and professional profiles as well as official documents from the faculties; a semi-structured interview script was developed and applied to 29 professors, and through content analysis, analytical categories about the studied issues were reconstructed using data collected from different research techniques. Through categorizing positions on affirmative actions, perceptions about their beneficiaries, and behaviors during teaching practice, it was possible not only to describe and analyze these, but also to reflect theoreticallyon affirmative actions, their implementation challenges, the role of the teaching bureaucracy in their outcomes, and, more broadly, on race, racism, and social mobility in Brazil.
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SAMUEL SILVA DA FONSECA BORGES
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Estado, Corporações e Danos sociais: Racismo Ambiental e Dominações Sociais
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Orientador : STEFAN FORNOS KLEIN
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MEMBROS DA BANCA :
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ESTER GAMMARDELLA RIZZI
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DEBORA MESSENBERG GUIMARAES
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LAYLA DANIELE PEDREIRA DE CARVALHO
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STEFAN FORNOS KLEIN
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VLADIMIR FERRARI PUZONE
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Data: 04/03/2024
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Esta tese de doutorado se dá na linha de pesquisa de teoria sociológica, atuando na interdisciplinaridade entre sociologia e criminologia. O tema da pesquisa é a relação entre dominações sociais e danos socioambientais, tendo como perguntas de pesquisa: I. que processos sociais estruturam os danos socioambientais, que grupos sociais promovem e se beneficiam deles, e que grupos sociais são mais prejudicados e de que forma?; e II. como as relações de poder desiguais e a não-neutralidade do direito, do sistema penal e do Estado capitalista impactam a luta socioambiental nas questões táticas e estratégicas? Para responder tais questões, em um primeiro momento, parte-se de reflexões críticas sobre as epistemologias das teorias sociológicas e criminológicas, apontando a interseccionalidade como contraponto ao reducionismo/determinismo em teorias sociais críticas, e contextualiza-se os limites da criminologia para lidar com os danos e a criminalidade de agentes poderosos, como os Estados e as corporações, demandando, portanto, uma transformação de paradigma teórico e metodológico em torno do dano social. Com isso, constrói-se como objeto de análise as práticas danosas de agentes poderosos, estatais e corporativos, predominantemente acima de processos de criminalização, mesmo quando produtores de danos sociais e ambientais massivos, como em processos de genocídio e ecocídio. Empiricamente, discute-se a violência contra indígenas, camponeses, a população negra e quilombola, entre outros atingidos pela destruição ambiental. Com base na criminologia verde, aponta-se mecanismos de neutralização empregados pelos poderosos para garantir impunidade e imunidade frente aos danos externalizados em suas atividades econômicas e políticas, e aponta-se como dinâmicas estruturais advindas do colonialismo, neocolonialismo, imperialismo e dependência reproduzem uma relação de exploração da força de trabalho e extrativista de riquezas naturais no Sul Global para garantir o desenvolvimento social no Norte Global. A externalização de danos socioambientais não ocorre aleatoriamente, mas sim conforme uma lógica interseccional das dominações sociais, o que demonstra o potencial explicativo e de mobilização do conceito de racismo ambiental para a luta por justiça ambiental. Nesse quesito, diversos incentivos e proteções do direito, sistema penal e do Estado capitalista às corporações e à exploração de commodities revelam a não-neutralidade estatal na relação de poder entre o capital extrativista e os movimentos sociais, gerando dilemas de ordem política, estratégica e tática, acerca das formas de resistências e transformação social incluírem ou não mediações com tais seletivas instituições e campos de disputa de poder. Levando em consideração divergentes concepções críticas do Estado, apresento como movimentos sociais e intelectuais críticos têm argumentos envolvendo tanto potencialidades como armadilhas dos caminhos que envolvem ou recusam tais mediações, tratando, assim, de um dilema persistente das lutas contra dominações sociais que talvez nunca atingirá um consenso, mas que não deve ser por isso menosprezado.
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This doctoral dissertation is situated within the research line of sociological theory, operating within the interdisciplinary framework between sociology and criminology. The research topic explores the relationship between social dominations and socio-environmental damages, with the following research questions: I. What social processes structure socio-environmental damages, which social groups promote and benefit from them, and which social groups are most adversely affected and in what ways?; and II. How do unequal power relations and the non-neutrality of law, the penal system, and the capitalist State impact socio-environmental struggles in tactical and strategic issues? To address these questions, critical reflections are initially drawn upon the epistemologies of sociological and criminological theories, highlighting intersectionality as a counterpoint to reductionism/determinism in critical social theories, and contextualizing the limits of criminology in addressing the damages and criminality of powerful agents, such as States and corporations, thereby demanding a transformation of theoretical and methodological paradigms from crime to social harm. Thus, the analysis focuses on the harmful practices of powerful, state and corporate agents, primarily above processes of criminalization, even when they are producers of massive social and environmental damages, such as in cases of genocide and ecocide. Empirically, violence against indigenous peoples, peasants, black populations, and quilombolas, among others affected by environmental destruction, is discussed. Drawing upon green criminology, mechanisms of neutralization employed by powerful entities to ensure impunity and immunity from damages externalized in their economic and political activities are identified. Additionally, the structural dynamics stemming from colonialism, neocolonialism, imperialism, and dependency reproduce a relationship of labor exploitation and natural resource extraction in the Global South to ensure social development in the Global North. The externalization of socio-environmental damages does not occur randomly but according to an intersectional logic of social dominations, demonstrating the explanatory and mobilization potential of the concept of environmental racism in the fight for environmental justice. In this regard, various incentives and protections provided by law, the penal system, and the capitalist State to corporations and the exploitation of commodities reveal the non-neutrality of the state in the power relationship between extractivist capital and social movements, generating political, strategic, and tactical dilemmas regarding whether forms of resistance and social transformation should or should not include mediations with such selective institutions and fields of power struggle. Considering divergent critical conceptions of the State, the thesis presents how critical social movements and intellectuals argue involving both potentials and pitfalls of pathways that include or reject such mediations, thus addressing a persistent dilemma in the struggles against social dominations that may never reach a consensus but should not be underestimated.
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Alberto Carvalho Amaral
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Os Novos Desiguais: a Defensoria Pública do Distrito Federal na promoção de acesso à justiça a necessitados (2012-2023)
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Orientador : ARTHUR TRINDADE MARANHAO COSTA
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MEMBROS DA BANCA :
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ARTHUR TRINDADE MARANHAO COSTA
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ANALIA LAURA SORIA BATISTA
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HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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ANTONIO HENRIQUE GRACIANO SUXBERGER
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BRUNO AMARAL MACHADO
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Data: 07/06/2024
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O tema desta pesquisa se volta para o acesso à justiça prestado pela Defensoria Pública do Distrito Federal (DPDF), investigando-se como se opera sua institucionalização, com o objetivo de prestar assistência jurídica a pessoas carentes e grupos socialmente vulnerabilizados, bem como é realizada a seleção dos destinatários dos serviços, a partir das previsões legais, de decisões administrativas e da prática defensorial. Como problema, indaga-se a respeito da definição das pessoas e grupos que podem ser atendidos, como necessitados. Também analisa os efeitos práticos dessa definição para o órgão, sua atuação e para os assistidos, no período de 2012 a 2023. A partir do mapeamento dos campos de estudos que se dedicam à análise do fenômeno sociojurídico de acesso à justiça mediado pelo Estado, pretende aferir quais elementos permitem a construção da categoria sociológica do “necessitado”. Busca-se entender como a institucionalização da função defensorial, de promover a garantia de direitos para necessitados, que inicialmente se pautava pela atuação puramente econômica (necessitado individual) ou por imposição legal (necessitado jurídico), permitiu a amplificação de sentidos, para alcançar a tutela dos grupos socialmente vulnerabilizados, situados em contexto de desigualdade estrutural (necessitado coletivo). Discutem-se os paradigmas de assistência judicial e jurídica, sua compreensão contemporânea e como ocorreu a concretização, no Brasil. A pesquisa investiga trajetória institucional do Centro de Assistência Judiciária no Distrito Federal. O estudo utiliza abordagem qualitativa, especialmente pela pesquisa documental e pesquisa de campo. Pretende, pela abordagem teórica do dispositivo, de Michel Foucault, Nicolas Dodier e Janine Barbot, reunir os elementos heterogêneos, de viés técnico, social, organizacional e discursivo. Esses caracteres, mobilizados, configuram o dispositivo necessitado. Com esse intento, serão analisadas as previsões legais (federais, estaduais e do Distrito Federal) que tratam da DP brasileira e de sua conformação nos entes federados. Também serão consideradas as resoluções dos Conselhos Superiores da DP, que estabelecem critérios do atendimento e acesso ao órgão, e as decisões judiciais que definem a legitimidade defensorial para a tutela de coletividades. Além disso, serão investigadas as interações do público atendido, pela análise das interações ocorridas em grupos focais reunindo lideranças comunitárias do Distrito Federal. Esse processo visa estabelecer o dispositivo necessitado, que (re)orienta as finalidades institucionais do órgão.
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This research focuses on the provision of access to justice by the Brazilian Federal District Public Defender"s Office, investigating how its institutionalization operates with the aim of providing legal assistance to the destitute and socially vulnerable groups. It explores how the selection of service recipients is conducted based on legal provisions, administrative decisions, and defender’s office practice. The problem inquiry revolves around the definition of individuals and groups eligible for assistance as "needy" and examines the practical effects of this definition on the institution, its operations, and the recipients from 2012 to 2023. By mapping the fields of study dedicated to analyzing the socio-legal phenomenon of access to justice mediated by the state, the research aims to assess which elements contribute to the construction of the sociological category of the "needy" It seeks to understand how the institutionalization of the defense function, initially focused on purely economic aspects (individual need) or legal imposition (legal need), allowed for the broadening of meanings to encompass the protection of socially vulnerable groups situated in contexts of structural inequality (collective need). The paradigms of judicial and juridical assistance, their contemporary comprehension, and how their realization occurred in Brazil. The research investigates the institutional trajectory of the Legal Assistance Center in the Brazilian Federal District. The study employs a qualitative approach, particularly through documentary research and fieldwork. It aims, through the theoretical approach of the dispositive by Michel Foucault, Nicolas Dodier, and Janine Barbot, to gather heterogeneous elements of a technical, social, organizational, and discursive nature. These mobilized characteristics configure the needy dispositive. Consequently, legal provisions at the federal, state, and district levels, pertaining to the Brazilian Public Defender's Office and its structure within the federated entities, will be examined. The resolutions of the Higher Councils of the Public Defender's Office, which establish criteria for access to the institution, and judicial decisions defining the defense legitimacy for collective protection will also be considered. Additionally, interactions of the served public will be investigated through the analysis of interactions occurring in focus groups comprising community leaders of the Brazilian Federal District. This process aims to establish the needy dispositive, which re-orients the institutional purposes of the organization.
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RODOLFO NAZARETH JUNQUEIRA FONSECA
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A Biografia de um Patrimônio Cultural: entre a rememoração, o apagamento e a potência das Ruínas - Estudo de Caso de um Sítio Arqueológico na Cidade de Ouro Preto (MG)
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Orientador : EDSON SILVA DE FARIAS
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MEMBROS DA BANCA :
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EDSON SILVA DE FARIAS
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EMERSON FERREIRA ROCHA
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CLOVIS CARVALHO BRITTO
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Diana Dianovsky
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LEONARDO BARCI CASTRIOTA
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Data: 05/08/2024
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Esta tese analisa a patrimonialização tardia do Sítio Arqueológico do Morro da Queimada, território em ruínas de um próspero arraial minerador do início do século XVIII, anterior a própria cidade de Ouro Preto (MG). Sua patrimonialização é analisada enquanto um processo que é por natureza dinâmico, descontínuo, inacabado ou não consolidado ainda na atualidade do caso. Para tal, documenta-se e estrutura-se esta patrimonialização em um largo período, jogando luzes sob sua descontinuidade, identificando e analisando sociologicamente momentos, processos, discursos e sujeitos, de maneira a constituir a proposta de um método de análise sócio-histórica da patrimonialização na longa duração.
Neste método a patrimonialização é abordada em sua processualidade sócio-histórica tanto linear quanto anacrônica, constituída de políticas de memória, contíguas, coexistentes ou concorrentes no tempo e no espaço de um bem cultural, nos quais diferentes interdependências sociofuncionais tomam em cada tempo uma forma de patrimonialização do lugar, formando uma figuração, que por sua vez, se expressa em mentalidades e imaginários em que o que, como e para quem se preserva muda ao longo do processo sócio-histórico. Demonstra-se que é exatamente na mudança dos padrões de interdependência é que ocorre a mudança das concepções de patrimônio cultural ao longo do tempo. O que importa não é o patrimônio em si, mas as relações, interdependências e equilíbrio de tensões estabelecidas, a partir e com o patrimônio em diferentes tempos. O que é ou não patrimônio está em movimento e muda na longa duração. Uma patrimonialização precisa ser movida pela capacidade de imaginar dentro das políticas de memória, a ponto de reconhecer como um bem patrimonial foi, é, e continuará sendo atravessado por diferentes governos, políticas e institucionalidades no tempo e no espaço. Neste sentido, o que é socialmente considerado patrimônio, ao mesmo tempo, inclui e exclui o não patrimônio. A ruína é revelada como a síntese anacrônica do processo, expressão do movimento e da dialética entre preservar e destruir, existente em toda patrimonialização, porque se coloca na encruzilhada, dialética, além do lugar de memória e da oposição entre história e memória, nem somente material ou imaterial, inacabada e potente ao que pode ser ou se tornar, o que fundamenta a proposição da noção do “lugar de ruína”. É necessário patrimonializar a ruína no movimento entre o destruir e o por vir.
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This thesis analyzes the late patrimonialization of the Morro da Queimada Archaeological Site, territory in ruins of a prosperous mining camp from the beginning of the 18th century, prior to the city of Ouro Preto (Brazil). Its patrimonialization is analyzed as a process that is by nature dynamic, discontinuous, unfinished or not yet consolidated at the current time of the case. To this end, this patrimonialization is documented and structured over a long period, shedding light on its discontinuity, identifying and sociologically analyzing moments, processes, discourses and subjects, in order to constitute the proposal for a method of socio-historical analysis of long-term patrimonialization. In this method, patrimonialization is approached in its socio-historical processuality, both linear and anachronistic, consisting of memory policies, contiguous, coexisting or competing in time and space of a cultural asset, in which different socio-functional interdependencies take on each time a form of patrimonialization of the place, forming a figuration, which in turn, is expressed in mentalities and imaginaries in which what, how and for whom is preserved changes throughout the socio-historical process. It is demonstrated that it is precisely through changing patterns of interdependence that changes in conceptions of cultural heritage occur over time. What matters is not the heritage itself, but the relationships, interdependencies and balance of tensions established, from and with the heritage at different times. What is or is not heritage is in motion and changes over the long term. Patrimonialization needs to be driven by the ability to imagine within the politics of memory, to the point of recognizing how a heritage asset was, is, and will continue to be crossed by different governments, policies and institutionalities in time and space. In this sense, what is socially considered heritage, at the same time, includes and excludes non-heritage. The ruin is revealed as the anachronistic synthesis of the process, expression of the movement and dialectic between preserving and destroying, existing in all patrimonialization, because it is placed at the crossroads, dialectic, beyond the place of memory and the opposition between history and memory, not only material or immaterial, unfinished and powerful to what it can be or become, which underlies the proposition of the notion of “place of ruin”. It is necessary to patrimonialize the ruin in the movement between destruction and what is to come.
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Artur Guimarães Dias Pimentel
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CINEMA E INTELECTUALIDADE: A CRIAÇÃO ARTÍSTICA DO CINEMA NOVO E A EXPRESSÃO DE UM PENSAMENTO CINEMATOGRÁFICO BRASILEIRO
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Orientador : EDSON SILVA DE FARIAS
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MEMBROS DA BANCA :
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EDSON SILVA DE FARIAS
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HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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THOMAS EDSON DE JESUS THEODORO AMORIM
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AMANDA SOUZA ÁVILA LOBO
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LUÍS FELIPE KOJIMA HIRANO
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Data: 30/08/2024
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Esta tese pretende investigar as bases sócio-históricas do cinema moderno nacional para entender a constituição de uma matriz de pensamento cinematográfico no Brasil. Para isso, recorro ao movimento cinematográfico Cinema Novo, a partir dos filmes Rio, 40 Graus (1955), de Nelson Pereira dos Santos, Terra em transe (1967), de Glauber Rocha, e Macunaíma (1969), de Joaquim Pedro de Andrade, com a finalidade de entender como emergem padrões e parâmetros sociais, intelectuais e estéticos a partir desses filmes e, assim, verificar a plausibilidade das respostas atribuídas às seguintes perguntas de pesquisa: é possível tomar alguns filmes do cinema brasileiro como artefatos artísticos que lançaram teses, interpretações e um pensamento social sobre o Brasil? Além disso, é relevante pensar as produções cinematográficas do Cinema Novo alinhadas a uma matriz reflexiva que propõe um exercício intelectual sobre questões caras ao país? Por fim, é possível lastrear aspectos que possam ser constituidores de uma noção de autoria no cinema nacional e de um pensamento cinematográfico brasileiro?
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This thesis intends to investigate the socio-historical bases of modern national cinema to understand the constitution of a matrix of cinematographic thought in Brazil. To achieve this, I turn to the Cinema Novo cinematographic movement, based on the films Rio, 40 Graus (1955), by Nelson Pereira dos Santos, Terra em Transe (1967), by Glauber Rocha, and Macunaíma (1969), by Joaquim Pedro de Andrade, to understand how social, intellectual and aesthetic patterns and parameters emerge from these films and, thus, verifying the plausibility of the answers attributed to the following research questions: is it possible to take some Brazilian cinema films as artistic artifacts that launched theses, interpretations and social thinking about Brazil? Furthermore, is it relevant to think about Cinema Novo's film productions aligned with a reflective matrix that proposes an intellectual exercise on issues important to the country? Finally, can it support aspects that could constitute a notion of authorship in national cinema and Brazilian cinematographic thought?
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Cyntia Cristina de Carvalho e Silva
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Itinerários legislativos da Lei do Racismo e da Lei Maria da Penha: uma análise sobre impacto da branquitude patriarcal no processo legislativo brasileiro.
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Orientador : HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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MEMBROS DA BANCA :
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HAYDEE GLORIA CRUZ CARUSO
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JACQUELINE MORAES TEIXEIRA
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CRISTIANE BRUM BERNARDES
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JACQUELINE DE OLIVEIRA MUNIZ
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JULIANA FERREIRA DA SILVA
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Data: 30/08/2024
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Esta tese contribui para os estudos das relações de poder no Congresso Nacional, sobre o recorte de raça e de gênero, além de propor uma metodologia sociológica para etnografar processos legislativos no Brasil. Por meio da categoria de dispositivo de Michel Foucault, articularam-se outras, a saber, o dispositivo de raça, o dispositivo de gênero e o dispositivo jurídico, para realizar etnografias dos processos legislativos de elaboração da Lei Maria da Penha e da Lei do Racismo, utilizando as técnicas da análise de discurso e de conteúdo tanto das leis originais quanto dos projetos de lei para modificá-las ao longo dos anos de 1989 a 2022. Como resultados, observou-se que tanto para a pauta feminista quanto para pauta racial, convergiram elementos do dispositivo de gênero e raça referentes à importância do ativismo dos movimentos feministas e negros no Congresso Nacional; a invocação dos discursos dos "direitos humanos"; a necessidade de utilização de coesão, coerência e de bastante fundamentação argumentativa para atacar as estruturas do patriarcado e da branquitude; a pouca consideração do aspecto interseccional nas diversas experiências raciais e de mulheridades das vítimas de violência doméstica e de racismo; e a desconfiança no sistema de justiça para aplicar as leis com um olhar de perspectiva de gênero e de raça. Ao final, propõe-se a criação de uma categoria analítica do dispositivo da branquitude patriarcal com o objetivo de aprofundar os estudos das relações sociais de raça e gênero no Brasil, cujos elementos são a desnecessidade de compromisso com a coesão e coerência argumentativa; a persistência adaptativa na manutenção da posição de poder; a confiança no funcionamento desigual das instituições; a uniformização de existências e negação das pluralidades; a apropriação do espaço público como extensão do espaço privado; o discurso da “meritocracia” e a defesa da “liberdade de expressão” absoluta.
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This thesis contributes to the studies of power relations in the National Congress, regarding race and gender, in addition to proposing a sociological methodology to ethnograph legislative processes in Brazil. Through Michel Foucault's device category, others were articulated, namely, the race device, the gender device and the legal device, to carry out ethnographies of the legislative processes of drafting Maria da Penha Law and Racism Law, using the techniques of discourse analysis and content analysis of both the original laws and the bills to modify them over the years 1989 to 2022. As a result, it was observed that both for the feminist agenda and for the racial agenda, elements of the gender and race device converged referring to the importance of the activism of feminist and black movements in the National Congress; the invocation of "human rights" discourses; the need to use cohesion, coherence and plenty of argumentative reasoning to attack the structures of patriarchy and whiteness; the little consideration of the intersectional aspect in the diverse racial and feminine experiences of victims of domestic violence and racism; and distrust in the justice system to apply laws from a gender and race perspective. In the end, it is proposed to create an analytical category of the device of patriarchal whiteness with the aim of deepening the studies of social relations of race and gender in Brazil, whose elements are the lack of commitment to cohesion and argumentative coherence; adaptive persistence in maintaining a position of power; confidence in the uneven functioning of institutions; the standardization of existences and denial of pluralities; the appropriation of public space as an extension of private space; the discourse of “meritocracy” and the defense of absolute “freedom of expression”.
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Salles Dimitri Melo Oliveira
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ÁGUAS EM DISPUTA: MULTIPLICIDADE ONTOLÓGICA E CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS NA BACIA DO RIO CORRENTE, BAHIA
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Orientador : MARCELO CARVALHO ROSA
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MEMBROS DA BANCA :
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FABRINA PONTES FURTADO
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TÂNIA GUIMARÃES RIBEIRO
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JOAZE BERNARDINO COSTA
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MARCELO CARVALHO ROSA
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STEFAN FORNOS KLEIN
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Data: 05/09/2024
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Esta tese tem como objetivo estudar os conflitos socioambientais pela água na bacia do Rio Corrente, considerando a perspectiva que os interpreta como conflitos ontológicos. Em novembro de 2017, no município de Correntina, Bahia, grandes fazendas pertencentes ao grupo Igarashi foram alvo de uma ação de grupos e movimentos sociais que se organizaram para protestar contra o rebaixamento das águas dos rios da região. Este ficou marcado como um choque explícito relacionado às águas da bacia do Rio Corrente, um dos principais afluentes do Rio São Francisco na região oeste do estado da Bahia. A partir de tal questão, este trabalho busca construir uma reflexão sobre as formas de elaboração dos conflitos pela água por diferentes atores que tomam parte em sua construção. Utilizando de uma metodologia de análise documental, foram selecionados materiais reunidos por grupos distintos que constroem a disputa acerca das águas do Oeste da Bahia – sejam as superficiais, da bacia do Rio Corrente, quanto as subterrâneas, do Sistema Aquífero Urucuia. Seria possível identificar dois campos discursivos de ação, representados por um lado pela Associação de Agricultores e Irrigantes da Bahia – AIBA, e por outro pela Campanha Nacional em Defesa do Cerrado. Por meio das elaborações de diferentes atores, são disputados os termos que conformam o conflito, sendo que estes são expressões que enactam a realidade e se colocam em choque. Com isto, foi realizada uma pesquisa que se orientou a identificar as expressões dos diferentes debates acerca dos conflitos e suas questões relacionadas, como os temas de governança, ecologia e territorialidade. Assim, busca-se destacar a característica ontológica dos conflitos pela água e as reflexões que podem ser construídas a partir desta forma de entendimento da questão socioambiental.
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This thesis aims to examine socio-environmental conflicts over water in the RiverCorrente basin, considering the perspective that interprets them as ontological conflicts. In November 2017, in the municipality of Correntina, Bahia, large farms owned by the Igarashi group were targeted by actions from groups and social movements organized to protest against the lowering of the river water levels in the region. This event marked an explicit clash related to the waters of the RiverCorrente basin, one of the main tributaries of the São Francisco River in the western region of Bahia state. Based on this issue, this work seeks to construct a reflection on the forms of elaboration of water conflicts by different actors involved in their construction. Utilizing a methodology of documentary analysis, materials gathered by distinct groups that shape the dispute over the waters of Western Bahia were selected – including both surface waters from the RiverCorrente basin and underground waters from the Urucuia Aquifer System. It is possible to identify two discursive fields of action, represented on one side by the Bahia Association of Farmers and Irrigators – AIBA, and on the other by the National Campaign in Defense of the Cerrado. Through the elaborations of different actors, the terms that shape the conflict are disputed, as these are expressions that enact reality and come into conflict. Consequently, a research was conducted aimed at identifying the expressions of the different debates about the conflicts and their related issues, such as governance, ecology, and territoriality. In this manner, the ontological characteristic of water conflicts and the reflections that can be constructed from this form of understanding the socio-environmental issue are highlighted.
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Thaysa Andréia de Miranda Rodrigues
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Famílias Transnacionais de Migrantes Brasileiras na Espanha: uma análise a partir da perspectiva dos/as filhos/as
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Orientador : TANIA MARA PASSARELLI TONHATI
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MEMBROS DA BANCA :
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GISELE MARIA RIBEIRO DE ALMEIDA
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MARIA CATARINA CHITOLINA
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TANIA MARA CAMPOS DE ALMEIDA
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TANIA MARA PASSARELLI TONHATI
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ZAKIA ISMAIL HACHEM
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Data: 24/09/2024
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Esta tese investiga os impactos que a migração de mães brasileiras para a Espanha provoca na organização e na estrutura familiar de seus filhos e filhas que ficam no Brasil, a partir do ponto de vista destes últimos. Desde uma perspectiva transnacional, a pesquisa foca nas práticas familiares desenvolvidas por estas famílias separadas pela distância a fim de manterem seus vínculos afetivos; no modo em que se deu a organização do cuidado dos/as filhos/as; assim como em suas experiências como membros de famílias transnacionais, tanto no país de origem, como no de destino. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com um trabalho de campo multissituado, onde realizei entrevistas em profundidade, no Brasil e na Espanha, com 14 filhos/as que ficaram no estado de Goiás; com 7 mães que migraram para a Espanha; e com 2 representantes de associações que atendem a pessoas migrantes na cidade de Barcelona, no âmbito do meu doutorado sanduíche realizado entre 2022 e 2023. Para tanto, utilizei a técnica da bola de neve para, a partir de alguns informantes iniciais, encontrar mais participantes. A análise dos dados aponta que os/as filhos/as ficaram no Brasil, majoritariamente, sob os cuidados de suas avós maternas, tias e pais, de modo que, posteriormente, após a regularização da situação administrativa de suas mães na Espanha, a metade dos/as participantes também migrou para estar junto a elas. Observa-se que, diante das dificuldades impostas pela política migratória espanhola para a entrada de migrantes não comunitários, deixar os/as filhos/as no Brasil durante os primeiros anos de migração constitui, muitas vezes, uma estratégia destas mães para conseguir entrar no país, encontrar trabalho e moradia para tentar regularizar sua situação e, só depois, levá-los consigo. A pesquisa conclui pela necessidade de uma mudança no tratamento que a política migratória espanhola dá às mulheres migrantes não comunitárias, visto que o modelo atual dificulta o acesso das migrantes e de seus/suas filhos/as ao direito de reagrupamento familiar, contribuindo, desse modo, para sua separação.
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This thesis investigates the impacts that the migration of Brazilian mothers to Spain has on the organization and family structure of their sons and daughters who remain in Brazil, from the point of view of these. From a transnational perspective, the research focuses on the family practices developed by these families separated by distance in order to maintain their emotional bonds; the way in which the care of their children was organized; as well as their experiences as members of transnational families, both in the country of origin and destination. This is a qualitative research with multi-sited fieldwork, where I carried out in-depth interviews, in Brazil and Spain, with 14 children who stayed in the state of Goiás; with 7 mothers who migrated to Spain; and with 2 representatives of associations that serve migrant people in the city of Barcelona, as part of my doctoral exchange carried out between 2022 and 2023. To do so, I used the snowball technique to, based on some initial informants, find more participants. Data analysis indicates that the children remained in Brazil mostly under the care of their maternal grandmothers, aunts and fathers so that, later, after the regularization of their mothers' administrative situation in Spain, half of them also migrated to be with their mothers. Given the difficulties imposed by Spanish migration policy for the entry of non-European migrants, leaving their children in Brazil during the first years of migration often constitutes a strategy for these mothers to manage to enter the country, find work and housing to try to regularize their situation and, only then, take their children with them. The research concludes that there is a need for a change in the treatment that Spanish migration policy gives to non-European migrant women, as the current model makes it difficult for migrants and their children to access the right to family reunification, thus contributing to their separation.
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Raphael Santos Lapa
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Para além de uma racionalidade (neo)liberal: microempreendedorismo individual e plataformas digitais de trabalho
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Orientador : RICARDO COLTURATO FESTI
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MEMBROS DA BANCA :
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RICARDO COLTURATO FESTI
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SADI DAL ROSSO
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JORG NOWAK
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JACOB CARLOS LIMA
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FLÁVIO RIBEIRO DE LIMA
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Data: 25/11/2024
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Dadas as condições objetivamente insuficientes em que determinados conjuntos de trabalhadores estão inseridos, como o espírito do nosso tempo mobiliza conceitos, afetos e valores de modo a justificar um estado de coisas ordenado? É com essa indagação no horizonte que essa pesquisa se desenvolve. Dadas as reestruturações produtivas desde a década de 1970 e as fronteiras mais recentes de novas formas de trabalho, foram abordados dois grupos de profissionais: os microempreendedores individuais e os motoristas de aplicativo. Para o objetivo dessa análise, foram revisitados os conceitos de liberdade positiva e negativa desde o liberalismo clássico, ou seja, como o estar livre se traduz nessa dupla condição do trabalhador que pretende alçar a autonomia de fazer o que quer, ao tempo em que entende sua condição material desde uma contínua interferência de atores externos. Ademais, as novas roupagens do liberalismo clássico se traduzem também em uma deslegitimação dos espaços públicos de disputa, ou seja, no sentimento de desconfiança de qualquer institucionalidade ou agrupamento coletivo. É sob esse palco que o neoliberalismo se desenvolve enquanto elemento de justificação, ou seja, desdeuma movimentação de aspectos individuais como autonomia e responsabilidade até a desconfiança dos aspectos coletivos de disputa. Os diversos instrumentos de legitimação e justificativa que perpassam os discursos de liberdade, responsabilidade e justiça se condensam em valorações morais que são elevados ao status de valoras do bem comum. Essa hierarquização de valores é construída para além de uma racionalidade restrita a aspectos de cognição, dado que afetos e moralidades sob o qual estão submetidos esses trabalhadores são continuamente movimentados. Assim, ao se aproximar de trabalhadores que estão submetidos às novas formas de gerenciamento e controle do tempo de trabalho, analisa-se como os processos de justificação se consolidam especialmente a partir de uma hierarquia de valores em uma escala de moralidade.
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Given the objectively insufficient conditions in which certain groups of workers are inserted, how does the spirit of our time mobilize concepts, feelings, and values in order to justify an orderly state of affairs? Given the productive restructuring since the 1970s and the most recent frontiers of new forms of work, two groups of professionals were approached: individual microentrepreneurs and app drivers. For the purpose of this analysis, the concepts of positive and negative freedom from classical liberalism were revisited, that is, how being free translates into this dual condition of the worker who intends to achieve the autonomy to do what he wants, while understanding his material condition from the perspective of continuous interference from external actors. Furthermore, the new guises of classical liberalism also translate into a delegitimization of public spaces of dispute, that is, into a feeling of distrust of any institutionality or collective grouping. It is on this stage that neoliberalism develops as an element of justification, that is, from a movement of individual aspects such as autonomy and responsibility to the distrust of collective aspects of dispute. The various instruments of legitimation and justification that permeate the discourses of freedom, responsibility and justice are condensed into moral valuations that are elevated to the status of values of the common good. This hierarchy of values is constructed beyond a rationality restricted to aspects of cognition, given that the affects and moralities to which these workers are subjected are continually moved. Thus, when approaching workers who are subjected to new forms of management and control of working time, we analyze how the processes of justification are consolidated especially from a hierarchy of values on a scale of morality.
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Mateus Lôbo de Aquino Moura e Silva
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Gilberto Freyre: harmonia social, conflitos e violências no Brasil
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Orientador : LUIS AUGUSTO SARMENTO CAVALCANTI DE GUSMAO
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MEMBROS DA BANCA :
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LUIS AUGUSTO SARMENTO CAVALCANTI DE GUSMAO
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EDUARDO DIMITROV
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GUSTAVO RODRIGUES MESQUITA
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Cibele Barbosa da Silva Andrade
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FLAVIO RABELO VERSIANI
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Data: 17/12/2024
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Este trabalho busca revelar Gilberto Freyre não apenas como o intérprete da harmonia social no Brasil, mas também como o sociólogo que investiga os conflitos e as violências presentes na sociedade nacional – dois aspectos de sua produção que têm recebido menor atenção no campo do pensamento social brasileiro. O objetivo da pesquisa é ampliar, portanto, a compreensão sobre a complexidade de Freyre, explorando em sua obra a idealização de uma convivência harmônica entre grupos sociais distintos no Brasil, bem como a presença de conflitos e violências sociais na formação do país. Ao destacar essa dualidade, pretende-se contribuir para um debate mais abrangente sobre o legado intelectual do pernambucano, evidenciando as múltiplas dimensões e contradições do autor. Assim, com base num exame circunstanciado de alguns de seus escritos fundamentais, buscaremos mostrar que em Freyre coexistem um intérprete do passado brasileiro, em termos de um arranjo social harmônico, em conjunto com o sociólogo que descreve empiricamente o conflito e a violência enquanto fenômenos constitutivos de nossa história social. O enfoque bibliográfico da pesquisa está concentrado no tríptico “Introdução à história da sociedade patriarcal no Brasil”, iniciado com a publicação de Casa-grande & senzala em 1933, continuado com Sobrados e mucambos em 1936, e finalizado com Ordem e Progresso em 1959.
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Gilberto Freyre is not only an interpreter of social harmony in Brazil, but also a sociologist who investigates the conflicts and violence present in Brazilian society – aspects of his work that have received less attention in the field of Brazilian social thought. The objective of this research is to understand Freyre's complexity, exploring how he articulates both the idealization of harmonious coexistence between different social groups and the presence of conflicts and violence in the formation of national society. By highlighting this duality, the research aims to contribute to a more comprehensive debate on the intellectual legacy of the author from Pernambuco, emphasizing the multiple dimensions and contradictions of his work. Thus, through a detailed examination of some of his main works, this study seeks to demonstrate that in Freyre there is an interpreter of the Brazilian past, portraying a peacefully balanced and harmonious society, alongside an empirical sociologist of conflict and violence as constitutive elements of this society. The bibliographic focus of the research is on the triptych “Introduction to the History of the Patriarchal Society in Brazil”, which began with the publication of The Masters and the Slaves in 1933, continued with The Mansions and the Shanties in 1936 and concluded with Order and Progress in 1959.
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SÁVIO BARROS SOUSA
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Confinados crônicos: representações sociais e necrobiopolíticas do HIV à COVID-19
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Orientador : TANIA MARA CAMPOS DE ALMEIDA
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MEMBROS DA BANCA :
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TANIA MARA CAMPOS DE ALMEIDA
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CARLOS BENEDITO DE CAMPOS MARTINS
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EDUARDO DIMITROV
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Daliana Cristina de Lima Antonio
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MARCELA CORRÊA MARTINS AMARAL
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Data: 20/12/2024
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O presente trabalho aborda o período da pandemia de covid-19 a partir dos discursos online produzidos pelos perfis ligados ao bolsonarismo entre os anos 2020 e o começo de 2022. Durante o período, a covid-19 se configurou enquanto fato social incontornável influenciando, para além da saúde, inúmeros campos da vida social: trabalho, lazer, política, a economia etc. Os dados foram analisados utilizando as análises multidimensionais de textos possibilitadas pelo programa IRaMuTeQ. Dentre as análises construídas foi possível observar os temas (análise lexicográfica), bem como suas contextualizações (análise representacional), abordados por Bolsonaro e demais membros de governo ao longo do período pesquisado. Além disso, a proposta de abordagem metodológica para a construção e análise de dados é conduzida pela perspectiva da Teoria da Representações Sociais. A TRS auxilia no suporte de ferramentas teóricas, como os processos de objetivação e ancoragem, que explicitam os mecanismos de circulação das representações sociais sobre a covid-19 no período. O foco é a argumentação de que, enquanto política comunicacional e de saúde voltada para a gestão da covid19, o governo de Jair Bolsonaro buscou, de forma ativa, consciente e adequada aos meios de comunicação contemporâneos, produzir uma endemização forçada da pandemia de covid-19. O objetivo das políticas de extrema direita, adotadas no Brasil, foi a normalização forçada do estado de emergência pandêmico através do uso de estratégias de comunicação e da fabricação semiótica de legitimidade para os sujeitos responsáveis por sua gestão. É a partir desse trabalho de gestão do medo, do desespero, do pânico moral e, em última instância, da morte que se configura a aproximação proposta aqui entre o hiv/aids e a covid-19.
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This study examines the period of the covid-19 pandemic through online discourses produced by profiles linked to Bolsonaro between 2020 and early 2022. During this period, covid-19 became an inescapable social fact influencing, beyond health, numerous areas of social life: work, leisure, politics, the economy, etc. The data were analyzed using multidimensional text analysis enabled by the IRaMuTeQ program. Among the constructed analyses, it was possible to observe the themes (lexicographic analysis), as well as their contextualization (representational analysis), addressed by Bolsonaro and other government members throughout the period studied. Furthermore, the proposed methodological approach for data construction and analysis is guided by the perspective of the Social Representations Theory. SRT helps support theoretical tools, such as the processes of objectification and anchoring, which make explicit the mechanisms of circulation of social representations about covid19 during the period. The focus is on the argument that, as a communication and health policy aimed at managing covid-19, the Jair Bolsonaro government actively, consciously, and adequately for contemporary means of communication, sought to produce a forced endemism of the covid-19 pandemic. The goal of the far-right policies adopted in Brazil was the forced normalization of the pandemic state of emergency by communication strategies and the semiotic fabrication of legitimacy for those responsible for its management. It is from this work of managing fear, despair, moral panic, and ultimately, death that the approximation proposed here between hiv/aids and covid-19 is configured.
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