Banca de QUALIFICAÇÃO: Marianne Ferreira da Silva
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.DISCENTE : Marianne Ferreira da Silva
DATA : 06/12/2023
HORA: 14:30
LOCAL: Plataforma Teams
TÍTULO:
A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL VIVENCIAL NAS ATIVIDADES REALIZADAS NO PROJETO PARQUE EDUCADOR NO PARQUE ECOLÓGICO SABURO ONOYAMA.
PALAVRAS-CHAVES:
Projeto Parque Educador, Educação Ambiental Vivencial, Parque Ecológico Saburo Onoyama, Pertencimento.
PÁGINAS: 50
RESUMO:
Este trabalho apresenta uma abordagem sobre o Projeto Parque Educador, um projeto de Educação Ambiental no Distrito Federal que envolve três instituições públicas: a Secretaria de Estado de Educação, a Secretária de Estado do Meio Ambiente e Proteção Animal e o Instituto Brasília Ambiental, com o propósito de atender aos estudantes da rede pública. Visa analisar as práticas desenvolvidas no Parque Ecológico Saburo Onoyama por meio do Projeto Parque Educador, em parceria com escolas da educação básica da rede pública do Distrito Federal (DF), visando investigar suas contribuições para o desenvolvimento de noções de pertencimento e encantamento ao meio ambiente nos estudantes participantes do projeto, relacionando-as aos fundamentos da Educação Ambiental Vivencial, Ecopedagogia e Educação Patrimonial. A abordagem metodológica utilizada é qualitativa com base no método de pesquisa intervenção pedagógica. A pesquisa será realizada com a Escola Classe 512 da Região Administrativa de Samambaia do DF, que inscreveu para participar do projeto e posteriormente selecionada. A coleta de dados irá utilizar questionários, entrevistas semiestruturadas, registros realizados pelos estudantes por meio do diário de campo. Como contribuição este trabalho apresenta o projeto que está sendo trabalhados em alguns parques ecológicos do DF, espaços diferentes das salas de aula e escolas.
MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - DEISE BARRETO DIAS - IFB
Presidente - ***.719.810-** - MARIA LUIZA DE ARAUJO GASTAL - UnB
Interno - 3261681 - SAMUEL MOLINA SCHNORR