Banca de DEFESA: SHIRLEY BEZERRA ALVES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : SHIRLEY BEZERRA ALVES
DATA : 02/07/2026
HORA: 09:30
LOCAL: Plataforma TEAMS
TÍTULO:

Projeto de Vida no Centro Educacional Várzeas: desafios e potencialidades para
a juventude camponesa do Distrito Federal

 

PALAVRAS-CHAVES:

Educação do Campo; Projeto de Vida; Novo Ensino Médio; Juventude Camponesa; Políticas Educacionais

 

PÁGINAS: 227
RESUMO:

A presente pesquisa analisa a implementação do componente curricular Projeto
de Vida no contexto da Educação do Campo, tendo como campo empírico o
Centro Educacional Várzeas (CED Várzeas), localizado em Planaltina-DF. O
estudo parte da compreensão de que as políticas educacionais são
reinterpretadas no cotidiano escolar conforme as especificidades sociais,
territoriais e institucionais da juventude camponesa. A pesquisa teve como
objetivo analisar como a Unidade Curricular Projeto de Vida, organizada pela rede
pública do Distrito Federal, vem sendo desenvolvida no CED Várzeas e suas
implicações para a construção das perspectivas de futuro dos estudantes do
campo. Fundamentada no materialismo histórico-dialético e nos referenciais da
Educação do Campo, a investigação adotou abordagem qualitativa, utilizando
entrevistas semiestruturadas, rodas de conversa, observações no ambiente
escolar e análise documental. Os resultados evidenciam que o Projeto de Vida
apresenta potencial formativo, especialmente quando desenvolvido por meio de
práticas pedagógicas baseadas na escuta, no diálogo e na contextualização das
experiências juvenis. Entretanto, sua implementação ocorre de forma tensionada,
marcada por limitações relacionadas à mobilidade, ao acesso à internet, à
formação docente e à ausência de territorialização curricular. Observou-se que o
componente tende a privilegiar trajetórias vinculadas ao ensino superior,
enquanto outras possibilidades, como a formação técnica, o trabalho e a
permanência no campo, aparecem de forma menos consistente. Conclui-se que
os projetos de vida dos estudantes são socialmente condicionados pelas
condições materiais de existência e pelas possibilidades concretas disponíveis
no território, demandando políticas educacionais territorializadas e sensíveis às
especificidades da juventude camponesa.

 

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 2617659 - ASSIS DA COSTA OLIVEIRA
Presidente - 1378920 - CLARICE APARECIDA DOS SANTOS
Externa ao Programa - 5165235 - ELIZABETH MARIA MAMEDE DA COSTA - nullExterno à Instituição - VICENTE DE PAULO BORGES VIRGOLINO DA SILVA - IFB