Cartografia das inspirações do Butō de Tatsumi Hijikata
Processo criativo; Dança Butō; Tatsumi Hijikata; cartografia; performance.
A presente tese propôs-se a mapear 10 dos 16 cadernos de Tatsumi Hijikata, como um modelo inspiracional para o desenvolvimento de práticas performativas. A pesquisa buscou contextualizar a dança butō para refletir sobre o conceito, o método e a notação (FU) observados em leituras contemporâneas, bem como questioná-los. Para mapear os cadernos, foram testados procedimentos mediados por tecnologias digitais, a fim de: localizar (autor x obra), ampliar o repertório e conhecer, por meio do conjunto de referências, elementos constitutivos de sua poiesis para refletir sobre como estes podem auxiliar no ensino de estudos performativos e contribuir para ele, bem como sobre quais procedimentos de criação de movimentos são possíveis em sala de aula. Foram estudados os autores Takashi Morishita, Christine Greiner, Kuniichi Uno, Thiago Abel, Éden Peretta, entre outros, a fim de contextualizar a referida dança. Posteriormente, foi estabelecida uma relação entre o butō-fu e outros métodos notacionais, a partir dos estudos de Ann Hutchinson Guest. Para uma maior compreensão acerca dos cadernos de Hijikata, recorreu-se à tese de doutorado de Kurt Wurmli, em diálogo com outras referências, bem como ao uso de tecnologias digitais, com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre as escolhas estéticas de Hijikata. Por fim, foram criadas algumas práticas performativas, apresentadas e aplicadas em disciplinas da graduação da Universidade de Brasília (UnB) e da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Espera-se que este estudo possa contribuir para o ensino do corpo em movimento e para os processos criativos a partir dos estudos da performance e da dança butō.