Banca de QUALIFICAÇÃO: LAÍS SOUZA BORGES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : LAÍS SOUZA BORGES
DATA : 09/09/2026
HORA: 09:00
LOCAL: https://teams.microsoft.com/l/message/19:IQq8fzrXRp3uS2KBjkB-TvbnN8mIS_bkvjimkr17Urg1@thread.tacv2/1
TÍTULO:

Uso bimanual durante treinamento intensivo em realidade virtual em crianças com paralisia cerebral

PALAVRAS-CHAVES:

Paralisia cerebral; Realidade virtual; Treinamento bimanual; Função manual

PÁGINAS: 40
RESUMO:

Introdução: O treinamento intensivo bimanual (HABIT) demonstra eficácia na melhora da função bimanual em crianças com paralisia cerebral (PC). O HABIT-RV, desenvolvido por uma equipe interdisciplinar, integra a realidade virtual (RV) aos princípios do HABIT em um ambiente imersivo e motivador. No entanto, ainda são escassas as evidências sobre o uso bimanual das mãos em crianças com diferentes níveis de funcionalidade manual durante essa intervenção. Objetivo: Comparar o uso bimanual durante o HABIT-VR entre crianças com PC e com diferentes níveis de funcionalidade manual. Métodos: Participarão crianças com PC espástica unilateral ou bilateral. As crianças serão submetidas HABIT-VR (5 x por semana, por 2 semanas, totalizando 40 horas). As crianças serão classificadas pelo Sistema de Classificação da Habilidade Manual (MACS) e subclassificadas em MACS I–II e MACS III–IV. O uso uni/bimanual será mensurado pelo sensor do controle de RV (tempo de uso/tempo total ×100). O desempenho bimanual será avaliado pelo Assisting Hand Assessment (AHA). Serão realizadas análises descritivas e inferenciais. Resultados Preliminares: Nove crianças com PC espástica (M=10,1 anos, DP=2,8; unilateral=8; bilateral=1) receberam HABIT-VR (total=40 horas). As crianças foram classificadas pelo Sistema de Classificação da Habilidade Manual (MACS) e subclassificadas em MACS I–II (n=4) e MACS III–IV (n=5). Durante HABIT-VR, as crianças utilizaram a mão funcional com maior frequência do que a mão de assistência (W=−2,666; p=0,008), correspondendo a 64,9% (DP=5,7%) e 56,7% (DP=3,9%) do tempo, respectivamente. O uso bimanual total foi de 50,5% (DP=3,7%). Não houve diferença significativa no uso bimanual (U=4,000; p=0,190) entre crianças classificadas em MACS I–II (M=52,7%, DP=3,2) e MACS III-IV(M=48,8%, DP=3,5%), apesar das crianças MACS I–II apresentarem escores significativamente superiores no AHA (U=0,500; p=0,016). Conclusão: Os achados preliminares sugerem que crianças com PC utilizaram predominantemente a mão funcional durante o treinamento. No entanto, mesmo com desempenho bimanual significativamente diferente entre os grupos, HABIT-VR demonstrou potencial para engajar crianças em tarefas bimanuais, independentemente da funcionalidade manual. A expansão da amostra permitirá confirmar se essa equivalência no uso bimanual se mantém entre os subgrupos MACS, e esclarecer sobre o uso bimanual mensurado pela RV. Esses achados podem orientar a personalização de parâmetros do HABIT-VR de acordo com o nível de funcionalidade manual de cada criança, otimizando os desfechos terapêuticos.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ***.203.248-** - ANDREA BARALDI CUNHA - UnB
Interno - 1952930 - FELIPE AUGUSTO DOS SANTOS MENDES
Interna - 2102885 - LAURA DAVISON MANGILLI TONI
Externa ao Programa - 1225590 - CAROLINA CANGEMI GREGORUTTI - UnB