Banca de DEFESA: Franklin de Paula Junior

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : Franklin de Paula Junior
DATA : 19/11/2026
HORA: 09:00
LOCAL: https://conferenciaweb.rnp.br/sala/rita-silvana-santana-dos-santos
TÍTULO:

HORIZONTES RELACIONAIS COM A ÁGUA: INCURSÕES A PARTIR DA DIVERSIDADE DE SABERES DA BACIA DO PRATA

PALAVRAS-CHAVES:

água; educação; pedagogia da fluidez; Bacia do Prata; saberes contracoloniais.

PÁGINAS: 170
RESUMO:

Esta tese resulta do diálogo com enunciados oriundos da diversidade de saberes instituintes vinculados ao universo relacional com a água no contexto da Bacia do Prata, entendendo-a como um território subcontinental referencial da experiência sócio histórica derivada do projeto de modernidade ocidental, que tem a colonialidade como sua contraface constitutiva. Esse diálogo ocorreu por meio da realização de entrevistas narrativas com pessoas que atuam e/ou vivem na Bacia do Prata, cujos perfis e trajetórias contemplaram, integral ou parcialmente, a diversidade de gênero, étnico-racial, territorial e de nacionalidade, entre outros critérios orientadores, consistindo na base primária e principal fonte de informações que proporcionou a reflexão, a análise e o desenvolvimento da tese. Subsidiariamente, foram também consultados documentos de base secundária relativos à água e a educação no contexto da Bacia do Prata, considerados relevantes para os objetivos e o desenvolvimento da pesquisa. Ao se deparar com enunciados e perspectivas instituintes que transcendem as fronteiras estabelecidas pelo pensamento hegemônico e extrapolam a institucionalidade vigente, a pesquisa resultou na ampliação do horizonte relacional e de sentidos sobre a água, tendo como um de seus principais achados a abertura de novas possibilidades pedagógicas, especialmente inspiradas no movimento e no ser da água, cujos agenciamentos ativam sensibilidades capazes de nos fazer perceber sensorialmente os fluxos, as interdependências e os vínculos que sustentam a vida em sua pluralidade e em sua extensão, apontando para emergência de uma “pedagogia da fluidez”, que além de fluida, aberta, conectiva e adaptativa, é, simultaneamente, afirmativa e intencionalmente dotada de uma porosidade seletiva e crítica, capaz de distinguir o que produz vitalidade daquilo que leva à degradação e à letalidade, assim como potencialmente capaz de tomar partido e produzir incidência transformadora nas políticas públicas de água e de educação no referido contexto territorial.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - GLORIA CLEMENCIA VALENCIA GONZALEZ - USB-VE
Externo ao Programa (Suplente) - 2662431 - EDUARDO DI DEUS - nullExterno ao Programa - 1418221 - IRINEU TAMAIO - nullPresidente - 1624985 - RITA SILVANA SANTANA DOS SANTOS
Externa à Instituição - Rosilene Cruz de Araujo - UNIVASF
Externo à Instituição (Suplente) - SANDRO TONSO - UNICAMP