Entre a universidade e o território: trajetórias e narrativas de mulheres indígenas Kariri-Xocó egressas da Universidade de Brasília
mulheres indígenas. ensino superior. trajetórias formativas. território indígena. narrativas.
A pesquisa investiga as trajetórias acadêmicas, profissionais e político-comunitárias de mulheres indígenas do povo Kariri-Xocó egressas da Universidade de Brasília, buscando compreender os sentidos atribuídos por elas à formação universitária e suas reverberações nos territórios de pertencimento. O estudo parte do reconhecimento de que, embora as políticas de ações afirmativas tenham ampliado o acesso de estudantes indígenas ao ensino superior, ainda são escassas as pesquisas que analisam os desdobramentos dessa formação após a graduação, especialmente no que se refere às experiências de mulheres indígenas. Desenvolvida no campo da Educação, a investigação situa-se no diálogo entre universidade e território, tomando como campo empírico o território Kariri-Xocó, localizado no município de Porto Real do Colégio, em Alagoas, e as experiências formativas vividas na Universidade de Brasília. Metodologicamente, adota uma abordagem qualitativa de inspiração narrativa, etnográfica e decolonial, baseada em conversações narrativas, escrita de cartas autobiográficas, registros em diário de campo e convivência etnográfica no território com seis mulheres Kariri-Xocó egressas da graduação pelo vestibular indígena da UnB. A análise será conduzida por meio de uma interpretação narrativa das trajetórias, articulando experiências individuais, contextos territoriais e processos formativos. A pesquisa contribui para ampliar a compreensão sobre os impactos da educação superior nas trajetórias de mulheres indígenas e para fortalecer perspectivas epistemológicas que reconhecem saberes situados, experiências narradas e a relação entre formação universitária, território e produção de conhecimento.