Banca de QUALIFICAÇÃO: RAQUEL MACIEL OLIVEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RAQUEL MACIEL OLIVEIRA
DATA : 04/05/2026
HORA: 14:30
LOCAL: https://conferenciaweb.rnp.br/sala/otilia-maria-alves-da-nobrega-alberto-dantas
TÍTULO:

LICENCIATURAS EM AÇÃO: POTENCIAL POLÍTICA EDUCACIONAL PARA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

PALAVRAS-CHAVES:

Programa Licenciatura em Ação. Formação Inicial de Professores. Extensão Universitária. Políticas Educacionais. Universidade de Brasília. Licenciaturas.

PÁGINAS: 120
RESUMO:

Este projeto de mestrado tem como objetivo analisar as contribuições do Programa (Edital) Licenciaturas em Ação, entre os anos de 2020 e 2024, para o fortalecimento dos cursos das Licenciaturas da Universidade de Brasília e da melhoria da formação inicial de professores da educação básica. A metodologia adotada é qualitativa, exploratória e estudo de caso, detendo o método uma aproximação ao Materialismo Histórico-Dialético (MHD), a partir de José Neto (2011); Húngaro (2014) e Rêses (2020). Quanto aos levantamentos de dados, optamos pela aplicação de questionários e análise documental de normas, projetos e demais materiais pertinentes ao presente estudo. Para subsidiar análise de dados, optamos pela Análise de Discurso Crítica (ADC), em Fairclough (2016) e Resende; Ramalho (2004;2011), a partir do modelo tridimensional: análise textual, prática discursiva e prática social. Trata-se, portanto, de um estudo de caso, e seu território de ocorrência e realização é a Universidade de Brasília, que foi atravessada por momentos de exceção e retomada ao processo de redemocratização. Na fundamentação teórica, a partir de categorias, utilizamos os seguintes aportes: no subtítulo “Extensão Universitária”, fundamentamos em normativas, como CNE/CES 07/2018, LDB/96, documentos da FORPROEX (1987; 2012), para a sua historicidade, contou-se com Trindade (2012); Batista; Kerbauy (2018), Goncalves, Vieira (2015), Machado (2018) e Gadotti (2017). No subtítulo, Fundamentos Pedagógicos à extensão universitária, delimitamos pela concepção crítica - emancipatória, fundamentada pelas contribuições dos seguintes autores: Gadotti (2017); Reis (1996), Gramsci (2024), Frigotto (2020), Paulo Freire (2013;2024), Saviani (2012). No subtítulo, Formação de professores, para análise do resgate histórico e de conjuntura, trouxemos para reflexão, relatório da ANPEd/1988(Brasil, 1988b), Silva; Cruz (2021), Dourado (2015) e pareceres e diretrizes Curriculares da Formação de Professores (2015; 2019; e 2024), relatório do GT08 da ANPEd (2024). No subtítulo, Política Educacional Universitária, recorremos à fundamentação Chauí (1999;2023), Pacheco; Barcelos (2025); Moreira; Nogueira (2025), além das normativas legais. Como resultado e conclusão parcial encontrados até o momento constam do Estado do Conhecimento em que foram encontradas diferentes pesquisas que versam sobre: i) experiências, percepção de concepção e o lugar da extensão em cursos ou núcleos do curso; ii) experiências de projeto de extensão em cursos de licenciaturas, de outras universidades públicas; iii) relatos de vivência das licenciaturas e a extensão universitária; e iv) experiências institucionalizadas da UnB. A delimitação temporal se deu em observância da vigência do PNE (2014-2024). A exploração inicial contou com 17 trabalhos; nove trabalhos de experiências em outras universidades; oito trabalhos defendidos na UnB. Em eventos da ANPEd, levantamos dois trabalhos que versam sobre a extensão universitária e a formação de professores: Moura (2019) e Bezerra (2023). Além disso, recorremos ao banco de dados da Scielo, e encontramos seis artigos, com o total de 26 trabalhos. Os trabalhos foram sintetizados nas seguintes categorias: i) a extensão universitária em articulação com a política educacional universitária; ii) a extensão universitária em articulação à formação de professores; e iii) fundamentos pedagógicos à extensão universitária.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1308175 - OTILIA MARIA ALVES DA NOBREGA ALBERTO DANTAS
Interna - 1643971 - CATIA PICCOLO VIERO DEVECHI
Externa ao Programa - 1773582 - OLGAMIR AMANCIA FERREIRA - UnBExterna à Instituição - KALLINE PEREIRA AROEIRA - UFES