Banca de DEFESA: PERLA INÁCIO AMORIM

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : PERLA INÁCIO AMORIM
DATA : 02/06/2026
HORA: 14:00
LOCAL: On-line
TÍTULO:

CRITÉRIOS DE INOVAÇÃO E PROPRIEDADE INTELECTUAL: DIRETRIZES PARA AVALIADORES DE PROJETOS ESTUDANTIS – CASO FIRST® LEGO® LEAGUE CHALLENGE

 

PALAVRAS-CHAVES:

propriedade intelectual; inovação; critérios de avaliação; criação; BNCC; educação básica

 

PÁGINAS: 179
RESUMO:

A presente pesquisa investiga a integração entre inovação e propriedade intelectual no processo de avaliação de projetos estudantis desenvolvidos para participar de eventos de ciência e tecnologia, considerando o papel formativo desses ambientes na promoção da criatividade, da autoria e da resolução de problemas, conforme preconizado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Embora tais eventos incentivem estudantes a propor soluções para desafios reais, observa-se que os critérios avaliativos utilizados tendem a priorizar aspectos conceituais e comunicacionais, deixando em segundo plano a análise sistemática da originalidade e das possibilidades de proteção das criações desenvolvidas. Diante desse contexto, o problema de pesquisa consiste em compreender de que forma critérios de inovação e propriedade intelectual podem ser integrados, de maneira sistemática e objetiva, à avaliação de projetos estudantis, sem comprometer o caráter pedagógico proposto. O objetivo geral do estudo foi propor diretrizes capazes de qualificar a avaliação de projetos inovadores, incorporando elementos que permitam identificar tanto o potencial inventivo quanto a viabilidade de proteção intelectual das soluções apresentadas por estudantes. Como objetivos específicos, buscou-se analisar criticamente os critérios avaliativos existentes, identificar lacunas relacionadas à propriedade intelectual e desenvolver um instrumento de apoio à atuação dos avaliadores. O referencial teórico fundamentou-se em estudos sobre inovação, avaliação educacional e propriedade intelectual, com ênfase nas legislações e diretrizes nacionais e internacionais relativas a patentes, modelos de utilidade e demais formas de proteção. A metodologia adotada caracteriza-se como pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa, com caráter descritivo e propositivo. Foram utilizados procedimentos de revisão bibliográfica, análise documental e estudo de caso, tendo como objeto a rubrica de avaliação de projetos do FIRST® LEGO® League Challenge (FLLC). Para a revisão do estado da arte, empregou-se a Teoria do Enfoque Meta-Analítico Consolidado (TEMAC), possibilitando a identificação de
tendências, recorrências metodológicas e lacunas na literatura. Como resultado principal, a pesquisa culminou no desenvolvimento de um Guia para Avaliadores de Projetos Estudantis, concebido como produto técnico-tecnológico. O guia sistematiza orientações práticas para a avaliação da inovação, integrando dimensões de originalidade, potencial inventivo, aplicabilidade e propriedade intelectual, com o objetivo de padronizar análises, qualificar feedbacks e mitigar riscos associados à divulgação prematura de soluções. As contribuições do estudo concentram-se, no plano teórico, na ampliação do debate acadêmico sobre a articulação entre inovação e propriedade intelectual em contextos educacionais e, no plano prático, na oferta de uma ferramenta aplicável a eventos e competições estudantis. As limitações decorrem da análise restrita a um único instrumento de avaliação e ao escopo documental dos critérios examinados. Como perspectivas futuras, aponta-se a aplicação, validação e aprimoramento das diretrizes propostas em temporadas futuras da FLLC e em outros eventos de ciência e tecnologia, bem como a expansão do debate para diferentes contextos educacionais, promovendo a cultura de criação e proteção intelectual.

 

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - ARNALDO ORTIZ CLEMENTE
Presidente - 1875971 - EDUARDO ANTONIO FERREIRA
Externo à Instituição - OLIVAN DA SILVA RABÊLO - UFBA
Interna - 1719880 - TANIA CRISTINA DA SILVA CRUZ