Gênero e diversidade sexual nas adolescências contemporâneas: discursos e narrativas presentes em grupos de pesquisa-ação.
adolescências; gênero; diversidade sexual; pesquisa-ação colaborativa.
Esta tese investiga os discursos e as narrativas de adolescentes sobre gênero e diversidade sexual, compreendendo essas temáticas como construções sociais, históricas e relacionais produzidas em contextos marcados por múltiplos atravessamentos sociais. Tem como objetivo compreender os discursos e as narrativas de adolescentes sobre essas temáticas em um contexto educacional, articulando produção de conhecimento e intervenção por meio de uma pesquisa-ação colaborativa. Fundamentada no pensamento complexo, no construcionismo social, nas práticas colaborativas e dialógicas e nas perspectivas feministas interseccionais e decoloniais, a pesquisa está organizada em quatro estudos complementares. O primeiro consiste em uma revisão de escopo da produção científica brasileira sobre intervenções em gênero e diversidade sexual com adolescentes; o segundo apresenta uma análise documental de indicadores relacionados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), buscando compreender as condições de vida das adolescências brasileiras sob uma perspectiva interseccional; o terceiro descreve o processo de construção teórico-metodológica da pesquisa-ação colaborativa, a partir da aproximação institucional, dos grupos focais exploratórios, do diário de campo e das análises preliminares; e o quarto desenvolverá e analisará os dados oriundos da pesquisa-ação realizadas com adolescentes em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Espera-se produzir conhecimentos contextualizados sobre as experiências das adolescências e desenvolver estratégias metodológicas participativas que contribuam para a promoção da saúde, a ampliação do diálogo sobre gênero e diversidade sexual e o fortalecimento dos direitos humanos no contexto escolar.