Produção Musical e aprendizagem musical informal com jovens na unidade de internação do Recanto das Emas
Socioeducação, Educação musical informal, Educação libertadora
Esta pesquisa tem por objeto de estudo as práticas pedagógico-musicais do Núcleo de Música da Unidade de Internação do Recanto das Emas (UNIRE) e sua análise a partir do modelo dialógico de Narita (2014), dos princípios da educação musical informal de Lucy Green (2008) e da educação humanizada e libertadora de Paulo Freire. O objetivo dessa pesquisa é implementar práticas musicais criativas baseadas na abordagem de educação musical informal de Green (2008) e utilizar o modelo dialógico de Narita (2014) para analisar as ações implementadas. Pretende-se realizar uma pesquisa-ação, em que haverá também intervenções pedagógico-musicais, observações dessas práticas musicais, análise de produtos musicais e entrevistas com os jovens em cumprimento de medida de internação na UNIRE.