A utilização de representações de paisagens em jogos digitais na formação de professores.
Tecnologia, educação, sistemas naturais.
Os jogos digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano e as gerações mais novas acabam por entender o mundo por meio das representações que encontram no conteúdo que consomem. Os jogos proporcionam oportunidades de aprendizado e, ao serem utilizados no ensino de paisagem, podem tornar o processo mais interessante e facilitar o entendimento de conceitos. Entretanto, a formação de professores no Brasil não oferece a preparação necessária para uso das tecnologias previstas pela BNCC, dificultando práticas pedagógicas inovadoras. Este trabalho tem como objetivo geral analisar as representações de paisagem nos jogos “Minecraft” e “Genshin Impact” e, utilizando os princípios da pesquisa-ação, práticas mais inclusivas e significativas no ensino de geografia, conectando tecnologia e educação