EDUCAÇÃO PREVIDENCIÁRIA CONTÍNUA PARA SERVIDORES DO MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL COMO POLÍTICA DE APRIMORAMENTO DA GESTÃO DE PESSOAS
Educação previdenciária, Aposentadoria, Gestão de Pessoas, Ciclo da Vida, Política Institucional.
A transição para a aposentadoria, um dos marcos mais significativos na vida profissional, paradoxalmente, ainda é um terreno de incertezas e desorientação para muitos servidores públicos federais, incluindo os do Ministério Público Federal (MPF). A preparação tardia e fragmentada não apenas gera instabilidade financeira e impactos psicossociais, mas também revela uma lacuna estratégica nas políticas de gestão de pessoas. Este projeto de pesquisa propõe uma abordagem inovadora: a institucionalização de uma educação previdenciária contínua no MPF, ancorada na Teoria do Ciclo da Vida de Franco Modigliani, que defende o planejamento proativo desde o início da carreira. Através de uma análise rigorosa dos marcos normativos, do mapeamento das percepções dos servidores e da comparação com as melhores práticas, o estudo visa desenvolver diretrizes conceituais e normativas. O Produto Técnico-Tecnológico resultante promete não só garantir maior segurança financeira e bem-estar psicossocial aos servidores, mas também impulsionar o MPF a um novo patamar de gestão estratégica de pessoas, fortalecendo o clima organizacional, a retenção de talentos e sua responsabilidade social, oferecendo um modelo pioneiro e replicável para todo o setor público brasileiro.